《光明日报》报道英国beat365官方网站入口因时而动建设课程思政

4月8日，英国beat365官方网站入口召开了线上课程思政教学建设交流线上会议。进一步深化课程思政建设，营造良好教学氛围，提高线上教学质量的这一重要教学举措，受到《光明日报》的重点报道。

报道中介绍到，疫情发生以来，英国beat365官方网站入口按原定开学时间实施在线教学。目前，在线教学运行规范有序，广大师生积极适应线上环境，各项教学工作平稳进行。2020年英国beat365官方网站入口启动了课程思政建设专项行动，学校要求各二级院根据本科专业人才培养特点和要求，科学设计思政教育内容，现阶段以线上课程思政为重点，打造一批育人效果显著的专业课程和课程思政示范课。会上，马克思主义学院院长裴宇星院长作了题为“坚持‘全员育人’打造网络‘课程思政’”的专题讲座。他结合教育部有关课程思政的要求，解读了课程思政的内涵，阐述了思政课陈与课程思政的区别与联系，同时介绍了学校下一步思政课程与课程思政，以及推进课程思政示范课建设的工作打算。

分会场会议视频截图

报道中着重指出，英国beat365官方网站入口部分教师作了线上“课程思政”的经验分享。新闻传播学院教师郝兵以如何在专业课程教学中，引导学生树立正确的“三观”为主题，介绍了本学期教授的《新闻数据分析与应用》课程开展课程思政建设的具体举措和相关经验。该课程以抗击新冠疫情的新闻案例为主线，围绕“什么是最受尊敬的职业”“护士节”“人性化传播”等多个专题展开。 副校长夏敏围绕“将疫情‘危机’转化为课程思政的‘契机’,战疫防疫不掉线 ，持续打造云端课程思政教学新模式”提出，要探索融入注重方法，要深入挖掘课程育人元素，形成“聚合”方法。将思政元素有机融入课程知识点中，形成“混合”方法;促进学生思想深化、价值观念逐步提升，形成“化合”方法；不断凝练在疫情防控过程中涌现出了一大批逆行者感人的生动教材和鲜活案例，形成“案例”方法。要准确把握“课程思政”的内涵，共同构建“全课程”育人格局。深刻认识线上教学的历史必然，疫情倒逼线上教学方式变革，推进“应急式”线上教学 “常态化”。