中国传统元素在中小学校服上的设计应用

学院：艺术学院

班级：服装1803班

姓名：马德荣

二、项目简介

本项目通过深入解析中国传统服装元素及传统服装制作技巧，在弘扬我国现代社会主义核心价值的框架下，探讨传统服装元素应用于中小学校服制作设计的可行性。

三、项目创新点

在当今社会，校服是我国义务教育阶段在校学生的统一着装，宽松的运动类校服是我国大多数地区校服的主流，然而随着近年来经济的腾飞，款式单调的校服与青少年对美的追求之间的矛盾逐渐显现。而传统服装元素，在近几年逐渐被社会接受认可，我们将设计全新的校服，使其既具有实用性，又符合当代青少年对美与个性的追求，可以帮助青少年建立服装自信与文化自信。

四、项目过程

通过深入了解我国传统文化的各种表现形式，领略传统文化精髓；将传统服装元素之美提炼出来，结合校服在日常生活中的实际作用，进行大胆创新，同时又具有很好的社会效益和较高的经济价值。基于调查研究的结果，项目成员在学校进行了结构性能的实验，实验过程及结果均作了记录；项目成员通过对实验数据的分析和总结，提出了相关问题即合理的解决方案，并与指导老师共同探讨。

在实践过程中，首先通过收集整理传统服饰在审美上的追求与理念，并学习传统服饰的制作技巧，制作模板，购买材料，实际制作，其次通过网上问卷的形式，统计中小学生、家长及社会对新校服的认可度，最后归纳整理数据，与老师同学一起探讨方案的可行性。

五、项目研究成果

服装表现与制作以春、夏、秋、冬四季为主题，分别在造型、色彩、面料、图案上展现传统元素在中小学校服上的创新应用，同时也符合当代青少年对美与个性的追求。