本次考试考场设于南、北两个校区，共计144个，按照考试级别分，六级考场共计22个，四级考场共计88个，A级考场共计33个。报名考生人数4213人，其中，六级报名637人，实考542 人；四级报名2628人，实考2133 人；A级报名948人，实考694人。参与工作的监考和巡考教师共计288人。

考试得到了校领导高度重视。主管校领导全程参与考前“英语等级考试各部门协调会”，并作了重要指示。要求从考试组织、监考安排、试卷保管等各方面要做好预备方案和应急预案，确保考试圆满成功。

督导处

                     2023年12月19日

2024届本科毕业生毕业论文（设计）开题答辩工作为期三周时间，从2023年11月13日至11月30日，答辩工作组织规范有序，学生遵守答辩秩序要求、准备充分，学生毕业论文开题报告质量整体较高。本次开题答辩共涉及六个二级学院，共设答辩室84个，其中影视学院18个，城市学院11个，艺术学院13个，数媒学院14个，管理学院13个，新闻学院15个。共计有1324名毕业生参加开题答辩。

依据《英国beat365官方网站入口2024届本科毕业论文（设计）开题答辩报告会工作实施方案》各二级学院成立由院长牵头的开题报告答辩工作小组，对答辩工作做整体规划和部署。答辩现场实行组长负责制，各小组由3名专业教师组成，每个开题小组设答辩秘书1人，记录答辩成绩、修改问题等相关事宜。对不符合要求学生设置二答环节，严格把控质量关。学校历来高度重视毕业答辩工作，今年首次开展毕业论文（设计）开题报告答辩会，主管校领导更是高度重视，通过教学例会、专项会议进行工作布置和强调；各学院制定《学院开题答辩工作实施方案》；二级学院院长、副院长、系主任进行巡查管理，并深入答辩教室参与答辩，了解学生开题报告完成情况。

各二级学院在开题报告答辩工作组织中各具特色，在遵从学校工作方案的前提下，各学院依据专业特点，主要采取两种答辩组织方式，一为全体学生在答辩室聆听答辩、观摩学习（城市学院、影视学院）；二是答辩备考分离，模拟正式答辩现场，保证了答辩场的严肃性和规范性。

毕业生论文开题答辩是毕业答辩的前奏，答辩现场布置高度模拟毕业答辩，答辩教室外设置导引台，由学生志愿者做排序引导（新闻学院、艺术学院）；答辩室内设置桌牌（新闻学院）；答辩教室张贴考场信息（数媒学院、管理学院）；黑板上书写答辩主题（城市学院）。

为保证毕业答辩质量，二级学院认真落实学校的各项要求，安排学术和教学水平较高和经验丰富的教师作为答辩教师。教师认真严谨，提问紧密围绕专业发展，能给出中肯的指导意见和改进建议。对于问题报告和准备不充分的学生，严格要求二答。

所有学生都准备了答辩PPT，多数学生准备充分，着装得体，面容整洁，设备调试完备；自述过程叙述流畅，能认真回答答辩老师提出的问题，虚心接受教师提出的意见和建议，展现出当代大学毕业生应有的专业知识和良好的精神面貌。

督导处在答辩后第一个教学例会上对答辩检查情况进行了专题汇报反馈。会上总结、表扬了优秀典型案例，并对答辩工作监控过程发现的问题逐项进行了反馈，并提出了下一步整理工作的建议。要求二级学院认真总结答辩环节工作，开展自查自改，严格规范过程管理，确保毕业论文质量。

                                    督导处

                                             2023年11月30日

本次英语口语考试系英国beat365官方网站入口首次承办英语四六级口语考试工作，其中2023年11月18日上午为四级口语考试、11月19日上午为六级口语考试。首先教务处组织了口语考试意愿报名，学生热情较高，积极响应，意愿考试人数达260人。因意愿考试人数符合首次组织考试规模，故向省招考办上报开设本次考试。但实际缴费参加考试学生共计64人，其中四级58人，六级6人；实际到场考试共计29人，其中四级25人，六级4人。教务处在北校区艺术楼共设考场3个，备考室2个，其中四级口语考场2个，六级口语考场1个。

本次考试得到了校领导的高度重视，成立了专项考试领导小组。宋吉鑫校长任组长，教务处处长、副处长任副组长。宋吉鑫校长始终坚守在考试前线，深入考试现场进行巡视检查，确保国家级考试顺利举行。

教务处对整个考试准备过程做了精心地布置安排，制定了完善的考试实施细则和应急预案。组织召开了考务工作培训会议，确保考务准备工作充分到位。考试前，教务处、资产处联合检查考场考试机，进行考试软件、保密软件、传输软件安装及测试。共设置三类模拟测试，第一类无考生模拟测试达15次以上，第二类学生现场模拟测试6场，第三类英语专业教师模拟测试。以确保每台设备运行流畅，经测试，各类数据合格并提交至上级部门。

为能够让报考学生熟悉口语考试操作流程，组建口语考试考生群，由人文学院英语教师担任指导教师做考前辅导，指导学生考试方式、上机操作流程、考试注意事项等各类问题，并有针对性地回答学生问题，保证考试内容流程无一疏漏。

本次考试因考试人数有限，监考教师由教务处老师担任，监考教师坚守岗位认真履职，按要求细致核验学生身份信息，监考过程中认真巡考，无聊天、坐着、戴耳机等不良现象。考试结束后，在第一时间将考试结果数据刻录光盘，并传输到省招考办。全程英语教师做口语考试保障工作。

此次考试由教务处牵头，学生处按照教务处下发的考试通知安排通知到位，校园安全处、资产处、督导处在考试过程中，积极配合，保障服务，维持秩序，确保了考试的顺利进行。两日考试均顺利进行，无转场、无失误、无事故。四级考试过程中省招考办进校检查，对整个考试的安保措施、考试规范性给予好评。

                                    督导处

                                            2023年11月21日

根据《辅导员工作一日常规》和班级管理各项工作要求，辅导员需要每月在各班级召开两次主题教育班会，每日与一名学生进行谈心谈话，以保证整体学生的个人安全，及时解决学生的学业、心理等问题，帮助学生增强学业意识、提升学习成绩。并要求工作以《谈心谈话记录》和《班会记录》两种形式进行记录存档。

本次辅导员学生管理工作检查覆盖了六个二级学院（含人文学院），督导处抽查每个学院2名辅导员的工作记录，包含人文学院辅导员1名，共计抽查13名，占辅导员总数的36%。本次抽查主要围绕日常管理、安全稳定、思想教育、心理健康教育、学风建设等方面进行。抽查名单如下：

经抽查情况看，辅导员在学生管理上覆盖面较全，从出勤、学习、安全、健康、心理、竞选、学历修读、同学关系、卫生、新生入学等10余个方面进行深入管理。工作记录比较详实、填写比较规范，其中数媒学院整体工作完成较好，其次是新闻学院、城市学院。

从抽查总体来看，各学院在加强学生管理方面做了大量工作，取得了一定的成效。但也存在一些问题和不足，主要表现在以下两个方面：

第一方面：工作记录问题

1.工作记录数量不够。谈心谈话记录和班会记录次数不够，有的辅导员是不能保证每天一次谈话；有的是截至一个日期后再无谈话记录；有的是已填写学生信息，学生已签字但谈话内容记录空白。

2.谈心谈话内容记录不合理或过于随意。个别辅导员对谈心谈话记录理解不对，应该是与个体学生进行交谈并解决问题，记录成了与全体同学的谈话记录；且有辅导员将事件的询问对话或者学生请假对话作为一次谈话记录；或记录文字过于口语化，显得不够严谨。

如：新闻学院辅导员冯茂森的谈心谈话记录面向的是全部同学，非学生个体；新闻学院辅导员林晓悦的谈心谈话记录。

3.工作记录填写不规范、不完整。谈心谈话记录辅导员或书记未签字，日期部分只填写月日没有年份无法辨别学期，辅导员签字字体不统一，谈心谈话记录内容字数过少，班会记录中辅导员总结部分过于简单概括。

第二方面：管理问题

1.辅导员对学生学习帮扶次数较少。

2.辅导员对学生请假管理比较宽松。出现只要学生请假，家长同意就给假的现象。

3.班会辅导员交由学生组织召开。班会照片记录是由学生主持班会，非辅导员本人。

通过本次检查和总结，看得见辅导员在加强学生管理方面所做的努力，但还将继续加强和关注学生管理工作的进程情况，为学生的全面发展和健康成长提供有力保障。

                                         督导处

                                                    2023年11月17日

  （一）培养协议签订情况与实际不符

1.协议备案数量与实际上课企业数量不符，从数量上看各二级学院没有将全部协议送到就业处备案。

2.协议中拟定培养人数总和少于毕业生实际人数。

  （二）课表安排与实际不符

1.部分定制培养课程课表中上课时间、上课教师与实际不符。

2.按要求校内定制课程应由企业教师授课，但部分定制培养课由校内教师授课。

  （三）课时认定不清

1.各二级学院校内教师课时费认定标准不统一。依据制度《英国beat365官方网站入口教师工作量管理办法》，校内教师按定制培养实际发生课时一半计算。

2.企业教师调串课未执行调串课报备流程，课时认定缺少依据。

  （四）过程管理混乱

定制培养过程管理职责不清，主要表现在三个方面：

1.就业处对二级学院定制培养的开课计划不了解。

2.教务处对定制培养课程应该谁上、到哪上不了解。

3.二级学院对校内教师是否到校外上课，上多长时间课程不了解。

  针对发现的各种问题，督导处建议从以下几个方面对于企业定制课进行规范管理。

1.培养协议的签约与履行

2.班级数量设置

3.定制培养课程异动管理

4.授课形式及课时执行统一标准

5.定制培养校外企业课管理

                                                                                                                  2023年10月20日

本次检查分为各二级学院自查和学校抽查两个部分。从检查情况来看，各二级学院高度重视，能够按照期初教学检查工作要求，认真组织、积极开展自查工作，教师备课充分，检查材料准备充分、详尽，各项教学工作整体运行良好。

督导专家随机听查课。经统计，第1-2周校领导、校院两级督导专家深入课堂开展随堂听查课154余节次。督导专家通过听查课，反馈教师精神风貌良好、教学材料准备充分、教学内容设计精心、学生到课率、抬头率、点头率较高。新学期，师生上课精神饱满，学生平均到课率达99.95%，课堂教学秩序井然；教室、实训室、机房等各种教学设施、设备运转正常，教学保障服务到位，新学期整体教学运行平稳有序。

各项教学材料检查。在学校抽查阶段，各检查小组分别对本学期教学材料准备情况、上学期期末试卷评阅归档情况及2023届毕业论文（设计）质量进行了专项检查。各检查小组严格按照检查要求和教学文件归档规范，逐项查阅各类教学材料，认真记录存在问题，对各学院教学管理工作存在的问题和整改措施进行了认真梳理。

期初教学检查是英国beat365官方网站入口每学期期初的例行工作，是英国beat365官方网站入口教学质量监控体系的重要组成部分。期初教学检查对于稳定教学秩序，提高教学质量，规范教学，加强教风建设与学风建设具有重要的促进作用和积极意义。

党委书记付亮（中）听课

校长宋吉鑫（左二）听课

副校长宋喜仁（右二）听课

副校长李伟（中）听课

校领导深入课堂听取新学期课程，是辽传多年来一直坚持的做法，也是促进和检查教学秩序和教学效果的有效手段之一。英国beat365官方网站入口始终把教学工作放在中心地位，不断加强教学改革和教学建设，有效保障教学秩序的稳定运行，持续促进英国beat365官方网站入口应用型人才培养质量的提升。

新学期课堂

新学期第一天，英国beat365官方网站入口全校师生以饱满的精神状态投入到新的工作学习中。课堂上，老师们谆谆教导，传道授业；同学们专心致志，求知若渴。恰逢青春好时节，正是奋发向上时！教与学的生活继续上演，在如此良好的氛围中，寻找更好的自己。

 

会上，督导处负责人冯杰首先从课堂教学评价体系指标的修订背景和修订过程进行讲述，然后对新修订的课堂教学评价一级指标、二级指标内涵进行了详细解读，并对校院两级督导如何使用新评价指标进行听课评课进行业务培训。

                                    督导处负责人冯杰 

校长宋吉鑫作总结讲话。他首先强调了课堂教学评价改革的必要性，并对学校教学督导工作及本次新修订的课堂教学评价指标体系给予了高度好评。最后，宋校长对新学期教学督导工作提出了四点希望和要求：一是要从形式规范上督导向内涵评价上进行转变；二是要从督教向督学上进行转变；三是要既督又要“导”，在“导”字上花力气，下功夫；四是要履行好日常教学督导工作，同时还要主动把好考试关、毕业关和学位授予关。不断提高督导工作效率和水平，切实在学校教师培养、教学质量保障等工作中充分发挥作用。

参会校院两级教学督导

此次培训会内涵深刻、内容丰富，既有理论指导，也有结合督导经验分享，对英国beat365官方网站入口校级督导及二级学院督导开展工作具有较强的指导意义。督导处后续将进一步搭建教学督导共同学习、共同研讨、共同进步的工作平台，为英国beat365官方网站入口教育教学水平和人才培养质量的不断提升夯实基础。

本次试卷命题专项检查对224门课程672份试卷进行了全覆盖检查，重点对试卷的意识形态、题型、题量、分值设置、难易度、重复率、规范性、命题审批表等方面进行了全面检查。督导处、教务处将存在的共性问题、相关试卷的具体问题以及整改意见和建议以问题反馈表的形式反馈给各二级学院，并要求二级学院督促相关命题教师及时进行整改。通过检查发现，本学期的命题质量有了进一步提高，整体命题水平和规范性程度都有了较大提升。

考试是教学管理过程中的一个重要组成部分，也是反映教师教学效果的一个重要手段。开展试卷命题专项检查既是实施教学过程管理和强化质量监控的重要举措，也是提升教学质量和人才培养质量、推动学校高质量发展的重要抓手。

  校长宋吉鑫答辩现场指导

本次毕业答辩督导巡查范围覆盖各学院，涵盖有毕业生的所有专业。从督导巡查情况来看，学校毕业论文（设计）答辩工作安排合理、组织有序。各二级学院能够提前做好答辩相关准备工作，严格按照学校规定的答辩流程和具体要求顺利实施。答辩主要包括学生阐述（PPT展示）、作品展示、教师提问、意见反馈等环节。答辩组教师认真负责，学生态度端正。答辩教师提问有启发，有激励，同学回答有成果，有收获。督导组专家在巡查中发现部分专业特色鲜明，学生毕业作品立意鲜明、形式多样，充分展示了学生们的学习成果和专业造诣，较好地体现了英国beat365官方网站入口的办学特色。

答辩现场

毕业论文（设计）答辩是人才培养的一个重要环节，也是检验学生综合素质与实践创新能力的有效途径。开展毕业答辩巡查工作，是加强毕业论文（设计）工作过程监控，强化规范管理，提高毕业论文（设计）答辩质量的必要措施。督导处将在总结各学院答辩工作中好经验好做法的基础上，进一步规范毕业论文（设计）过程管理，并积极探索“持续改进”工作新思路。