我校组织教师参加“第二期高校教学创新与实践”专题培训

教学创新要求高校教师落实以学生为本的教育理念，强化人才培养的中心地位和本科教学的基础地位，运用先进的教学理念，创新教学模式，优化教学目标，设计教学内容，创新教学方法，改革考核方式，通过教学改革促进学习革命。  

为进一步促进高校教师教学创新能力提升教育教学，推动基层教学组织建设和教师教学能力全面提升，在8月第一期专题培训的基础上，我校组织教师参加由中国管理科学研究院教育科学研究所开办的“第二期高校教学创新与实践”专题线上培训活动。

主讲教师以参赛课程《比较文学》为例，详解文学类课程改革的难点、要点及创新实践的可能路径。《比较文学》课程改革在新文科建设的大背景下，建立了以能力培养为核心的“ABC”教学模式，有效解决了教学痛点，为文学类课程改革提供了实践范式。

培训会后，我校组织各二级学院分别开展“教学创新与实践”专项交流会，教师们在教学如何创新的问题上进行了深度探讨。现场气氛活跃，参会教师均感获益匪浅。