集智聚力 精研细磨 全力打造思政金课堂
讲好思想政治理论课，关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。为提升马克思主义学院教师的教学能力，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，把思政课打造成有高度有深度有温度的“金课”，3月22日下午，马克思主义学院组织教师开展“迎评”说课观摩展示活动。
马克思主义学院的林昕、李特、张蕊三位老师以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课第六章“邓小平理论”为内容进行了说课展示。三位老师授课精神饱满，整体设计科学规范，逻辑清晰，导入贴切自然，讲授层次清楚，知识讲解准确，案例运用得当，注重启发教学。三位老师的说课受到参会教师的一致好评。
在研讨交流环节，老师们针对三位老师的说课分别发表了各自的意见和建议。裴院长在点评时指出，大学的思想政治理论课不同于中学阶段的最大区别就在于它的“理论性”更强，我们的老师在讲课时不能仅仅为了课堂效果而用热热闹闹的案例和故事代替理论讲解，思政课要敢于“讲理”、善于“说理”。思政课教学不是简单的政治宣传也不是“故事会”，要用学理支撑政治、以知识承载价值，以透彻的学理分析回应学生，以彻底的思想理论说服学生，用真理的强大力量引导学生。
吴少敏教授在发言时讲到对于“邓小平理论”我们思政教师不能作肤浅的理解和解读，要讲出政治高度。讲出思政课的政治高度，就要讲清楚只有中国特色社会主义才能发展中国、只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴的道理。
韩冬岩教授、郭富宇老师在交流中提到了思政课教学中的“理论联系实际”问题。思想政治理论课是触动心灵的课程，要贴近时代、贴近实践、贴近学生思想实际，不断增强亲和力和针对性，提升学生获得感。
