集思广益谋发展 凝心聚力迎评估║马克思主义学院组织教师座谈会

为深入了解学院教师的思想动态和教学工作情况，加强沟通交流，倾听广大教师对学校发展、学院建设、青年教师成长和学院人文关怀等方面的意见和建议，使马院教师全面了解学校的办学定位、办学特色、发展前景，人人知悉应用型本科思想政治理论课教学的特色和方法，4月19日下午，马克思主义学院组织教师座谈会。

裴宇星院长首先就学校《本科教学工作合格评估自评报告》的主要内容为老师们进行了解读。重点就“1.服务经济社会发展，坚定应用型办学定位；2.构建现代治理体系，夯实教学中心地位；3.创新人才培养模式，推进产学研合作教育”的办学思路和“地方性、应用型、以传媒艺术类为主的多科性本科院校。以传媒创意为核心，以传媒艺术和传媒技术为两翼、产教深度融合，艺术与技术深度结合。”的办学定位和与会的老师们进行交流。

在谈到关于“对应用型人才培养的理解和学校应用型人才培养模式改革具体采取了哪些做法？”时，柳燕茹老师认为应用型大学教学体系重在“应用”二字，核心环节是实践教学。培养学生符合社会、经济发展的需要；学校要具备服务地方、服务行业和产业的能力。宋博说了自己对于“应用型”的理解：应用型以能力培养为核心，基础理论知识不可少，但更注重知识的综合应用。学术型人才主要解决“是什么”“为什么”的问题；应用型人才主要解决“做什么”、“怎么做”的问题。“注重实践、突出能力”，校企合作、“嵌入式”产学研用合作。根据市场需求“反向”设计人培养方案。

裴院长在介绍马院适应应用型本科的思政课教学改革时说，针对英国beat365官方网站入口“培养应用型传媒类人才”的办学定位，马院出台了《马克思主义学院高水平应用型学院建设方案》。以实践能力培养为重点、以服务用人单位为宗旨，将应用型人才培养的理念融入教学改革，突出问题导向，实施专题化教学，强化实践环节，注重能力培养，一切以学生为中心，以学生能力的培养为目标，以学生的“获得感”而不是教师的“成就感”为评价标准。课堂上精讲多练，把时间交给学生，让学生成为课堂的主体。

林昕老师谈了她在组织“辽传小名嘴”活动中的感受。从2021年起学院组织大学生讲思政课暨“辽传小名嘴”评选活动，辽传学子走上讲台“摇身一变”成为“小名嘴儿”，用自己的视角讲述社会进步、国家发展的伟大成就，以及社会发展过程中的典型人物和感人故事。新形式的思政课，有效提高了学生参与的积极性，更有助于教学相长，增强思政课的活力。