人文社科学院召开师德师风学习讨论会

2021年6月8日下午一点十分，人文社科学院在志存楼312召开了师德师风学习讨论会。本次会议由吕元主任主持，关四平院长、陆芳蕊主任及学院的无课教师参加了此次会议。

本次会议的主要内容包括三个方面：一是谈个人体会，二是自我反思，三是谈师德师风的落实计划。有八位教师代表登台发言交流和深入讨论。

吕元主任介绍会议议程后，八位教师代表依次上台发言。

张思晶老师就传播优秀文化进行反思，作为一名教师站在讲台上，要传播正能量。在坚守廉洁自律方面，正是学校的风清气正的氛围，从源头上给教师创造了廉洁的环境。

金明辉老师从潜心育人和关爱学生方面谈了她的体会。20级学生开始英语分层教学后，才真正的开始教学相长、因材施教。关爱学生方面，谈了自身深入了解学生的情况，表示在今后的教学中要了解学生行为背后的想法。

王佳老师就关爱学生谈了她的体会。高校有别于中小学，不仅要关注学业，还要关注品德和品行的培养。作为老师，还要公平的教授学生，在20级接近一年的教学中，和学生建立起亦师亦友的感情，不论什么样的学生，老师都要用心教，更要用自身的言行，感染学生、成就学生。

李菲菲老师从积极奉献社会和传播优秀文化方面进行探讨。高校教师作为正能量的代表，也应该参与到儿童福利院、敬老院等机构的捐赠中。教师在课堂中要积极传播优秀文化，课本中，某些不能够真实反映我国实际的表达，如：将抗日战争表达为Sino-Japanese War，在授课中要向学生更正。传播优秀文化需要我们更加细致、耐心，积极准备课程。

郭鹏老师以学生课前展示印度电影《误杀》为例，中国进行了翻拍，借助中印版结局大相径庭的结局，向学生传播优秀文化。中国的制度是非常好的，“四个自信”其中之一就是“制度自信”，学生出现思想政治方向不明确时，教师要给予学生引导，坚定社会主义信念。

李虹老师结合自己的实际情况，从三方面进行了讨论：

1. 坚持政治方向是首要的，高校更要坚守思想阵地和文化阵地。无论是否是党员，都要坚守政治信仰。

2. 关心爱护学生，人文社科学院一再强调育人，育人不仅在课堂上，还要渗透到对学生课下生活上的关心。

3. 遵守学术规范是高校老师有别于中小学老师的区别，教学不离学术，科研中力行“严谨治学，力戒浮躁”。

武芳老师从关爱学生方面进行反思。与学生的沟通，应该进行深入的沟通。课上对学生要公平，对学生要“严慈相济”。自己尊重学生落实得比较好。但是对个别难于管教的学生，自己要与老师们一起探讨教育方法及如何进行深入沟通等问题。

最后，关四平院长作为一名资深教授，以自己几十年的科研经历为基础，着重谈了他对《十项准则》中“遵守学术规范”一项的体会，并集中“严谨治学”“潜心问道”“学术良知”等关键词进行阐发。他强调指出，“遵守学术规范”这一条对于高校教师来说非常必要。一定要有合乎学术规范的专业科研实践和相应成果，那才是一名合格的高校教师。

人文社科学院召开这次会议，是为了进一步贯彻、落实师风师德建设，打造高素质教师团队。

 

 

       撰稿人：卢思函

编辑：张明林 崔旭