人文社科学院举办师德师风大讨论之四 ——典型引路 警示教育活动
2020年6月17日下午，人文社科学院在志存楼313教室召开了师德师风大讨论的第四次大会，本次会议的主题为“典型引路、警示教育”。本次会议由吕元主任主持，关四平院长、陆芳蕊主任、吕元主任、肖剑平主任及本日下午无课的教师都参加了此次会议。
本次会议的主要内容包括两个方面：一是典型引路，以国家、学校和身边的师德师风先进典型为榜样，通过典型案例的分享向榜样学习。二是警示教育，以违反教师职业行为十项准则典型案例为反面教材，思考教师岗位有可能发生的违背师德师风的行为，对照查摆自省，做到警钟长鸣。
吕元主任主持本次会议。他首先介绍了此次大会的议程，然后由教师代表依次登台发言。
胡凤丽老师从以下两点来阐述自己对此次会议主题的理解：第一，潜心教学，课前认真备课。这是作为一名大学教师在师德师风建设上首先应该做到的。胡老师为了增加学生在课堂的参与度，精心设置课堂环节，经常把教材拿到家里备课到深夜12点，甚至有时到凌晨一、二点钟。第二，关爱学生，善于发现学生的闪光点。胡老师课上严格要求学生，课下像慈母一样关心学生。细心观察每个学生，发现他们的优点并适时进行表扬，尤其关注后进生。她的一句表扬可以为学生带来很深的影响，乃至影响其整个人生的航向。她列举了一名同学的话作为例证，令大家很感动。她还列举了人文学院自己的典型——杨芙蓉老师的案例，杨老师通过微信耐心为学生们答疑解惑，同学们经常会向杨老师询问关于四级考试的问题，杨老师在下班后经常回复学生的微信，而且经常在晚上十点以后，还在为学生微信答疑。
赵明非老师在会上的发言中讲述了一个校外严重违背师德师风的案例。今年2月，天津一中学老师教育学生的音频在网络上热传。音频中的女声问道：“你爸妈一个月挣多少钱，别怪我瞧不起你！某某的妈妈一年挣的钱都比你妈五十年挣的多，你们素质能一样吗？”赵明非老师说师德是教师的立身之本，透过这个个例也可以看到，一方面，教师简单粗暴的以家庭收入的数字来衡量学生的内在素质，这是不合适的；另一方面，教师向学生和社会传递出功利的价值观，有违教师职业道德规范。因此，作为教师应为人师表，杜绝师德失范现象，树立良好师风，营造风清气正的育人环境。赵明非老师在会上的发言中讲述了一个校外严重违背师德师风的案例。今年2月，天津一中学老师教育学生的音频在网络上热传。音频中的女声问道：“你爸妈一个月挣多少钱，别怪我瞧不起你！某某的妈妈一年挣的钱都比你妈五十年挣的多，你们素质能一样吗？”赵明非老师说师德是教师的立身之本，透过这个个例也可以看到，一方面，教师简单粗暴的以家庭收入的数字来衡量学生的内在素质，这是不合适的；另一方面，教师向学生和社会传递出功利的价值观，有违教师职业道德规范。因此，作为教师应为人师表，杜绝师德失范现象，树立良好师风，营造风清气正的育人环境。
党菲菲老师和大家分享了人文社科学院中她身边的优秀教师的典型样板——、武芳、张璐老师的事迹：金明辉做到了潜心教书育人，因材施教。因为金老师授课的班级是英语分层的A1班，学生基础较好，她经常根据学生水平布置难度适当的作业，并认真批改；武芳老师严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生；党菲菲老师曾多次去武芳老师的课堂上听课，在她的课堂上经常听到武芳老师认真的教育学生，把育人教育贯穿整个课堂；张璐老师为了鼓励学生努力学习，积极参与活动，自费为班级参加英语剧大赛表演的同学购买小礼品，表达了对学生的认可与鼓励。
张璐老师在发言中就师德师风问题发表了自己的体会。她认为，对教师师德师风的要求也是我们做人的基本准则。她曾帮助18级学生拍摄纪录片，让她看到了学生们的敬业和坚持。公平公正与廉洁自律是密不可分的，在她的教学过程中，有学生监督其他同学缺勤情况，这让她意识到学生们对教师对他们是否公平公正对待非常在意。另外，张璐老师通过个人在上大学时受到导员不公正对待的经历，使她意识到公正和廉洁对教师师德而言是最至关重要的。
最后，关四平院长为会议做了总结发言，并分享了自己的观点。关院长首先从正面引述了人文社科学院自己的典型，为大家引路。他举例说：人文社科学院的张璐老师和胡凤丽老师作为学院的资料员一直在默默无闻地奉献，使人文社科学院的资料工作在学校多次受到表扬；邓大军老师作为学校朗诵大赛的评委，在初赛环节独自完成了全校作品的筛选，对待比赛认真严谨；张明林老师作为人文社科学院新闻发布和摄影的负责人，多年如一日在默默奉献；英语剧大赛复赛阶段的评委老师们，连续三天牺牲自己的午休时间，为大赛选出优秀的作品。以上教师的表现，都是我们学院自己身边的师德师风典型，值得发扬光大，值得我院所有教师学习。关院长还列举了学院曾经发生过的有警示作用的案例，提醒大家引以为戒，警钟长鸣。这样通过正反两方面的配合作用，师德师风建设中的“典型引路、警示教育”活动就会收到良好的效果，体现在日常教学过程之中。
撰稿人: 李佳颀
编辑：张明林 崔旭