人文学院2022“云端相伴”社会实践系列报道（十四) | 汉语言文学2102陈保言

2021—2022寒假期间，为贯彻落实《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》精神，为满足留守儿童、困境儿童多元化成长需求，人文学院组织同学参与社会实践活动。各学生按照自己的优势对需要的少年进行辅导。成功开展了第三期“红领巾心向党 与你‘童’行 云端相伴”成长陪伴计划。人文学院将对2022年“云端相伴”成长陪伴计划中优秀人员进行展示，以鼓励我院学生积极投身志愿服务中，为自己的人生中增添一抹亮色。

这次的云端相伴的经历意义非凡。课前，我与家长充分沟通后明确了教学科目及上课时间，并开始着手准备ppt；怕自己的知识有纰漏又去网上反复查询本节课的相关知识，保证不会灌输学生错误的知识。初次上课课前难免会有些紧张，但是真正上课时反而很适应，按照课件一步步的往下讲，很轻松的完成了第一次的辅导。第一次被叫老师有点不适应，还有点开心。后来因为通知不让讲新课，所以需要更改之前准备好的课件和授课内容，在与家长沟通后，更改了部分的辅导时间和辅导内容，也让接下来的辅导过程进行的更加顺利。经过不断的接触之后，我发现孩子并没有家长所说的在语文这项科目上的弱势，反而许多我认为的她不认识的字孩子都能对答如流，对古诗方面的掌握也算是游刃有余，在语文知识的学习方面还是很有潜力的。冬奥期间，我与谭子宁同学共同参加了“共画冬奥吉祥物”的活动，孩子家长非常愿意并且积极的参加了此次活动。正赶上学校征集同学们身边的“冰墩墩”雕塑，手办及绘画的活动，谭子宁同学所画的“冰墩墩”还登上了我校的推文。正所谓“教学相长”，这次的云端相伴活动也使我受益匪浅。我在辅导孩子学习知识的同时也丰富了我自身的知识技能和教学经历；实现了一些个人价值；也算是回馈社会，为社会奉献了我个人的微薄之力。如果以后还有这样的机会，我很愿意参加活动，再次成为其中的一员。

编辑：张明林  王冰玥