展线上教学风采 促教学效果提升 | 新闻学院召开线上教学典型经验交流与分享会

为贯彻落实疫情期间停课不停学的任务，进一步提高线上教学质量与效率，2022年3月30日，新闻学院通过“腾讯会议”召开线上教学典型经验交流与分享会。会议由副院长刘畅主持，全体教师参加会议。会上，教师段金明、毛思泽、安超、杨宇天、舒倩等参与分享交流，院长宋喜仁教授做总结性发言。

 

 

会议伊始，刘畅副院长带领全体教师深入学习了《英国beat365官方网站入口疫情防控期间线上教学十项清单》，并从教师的授课形式、教学方法、教学效果反馈、授课过程优化、课后师生互动和线上作业辅导等方面提出了具体的要求。

 

 

会议中，新闻学院教师分享了“视-听-文-图结合”、“教学推演+互动反馈+思政育人”、“课前预习+翻转课堂”、“微信平台+录屏小视频+师生互动”、“激发兴趣+吸引注意”等多种行之有效的线上教学方法。

安超——“视-听-文-图结合”：在教学过程中，更注重从教学内容入手进行线上授课。利用多种手段进行课堂设置，如提前准备音频、视频帮助学生预习，将优秀公众号进行推荐拓宽学生思维角度。站在学生的立场，从学生的关注点出发，将课程在生活宽度中横向展开，在专业长度中纵向展开。

 

 

毛思泽——“教学推演+互动反馈+思政育人”：线上教学，要从学生学习心态中展开，注重翻转课堂的利用。《统计与数据分析》是毛老师的授课课程，为了避免在线上授课中同学们产生的懒惰敷衍心态，他让学生们在草纸上将计算过程拍照上传，既能起到监督学生学习的作用，又能将学生松散的精力调动起来，写起来，算出来，拍上来，大家一起参与进来。

 

 

杨宇天——“课前预习+翻转课堂”：线上教学，要从学生实际生活情况入手。为了保证线上授课的流畅度，帮助学生节省流量，杨老师会提前布置好翻转课堂部分，让学生进行预习，同时结合本周社会热点、学生关注的兴趣点将课程内容结合起来，积极引导学生进行发言，分享学习成果。

 

 

段金明——“微信平台+录屏小视频+师生互动”：针对设计类的线上课程，段老师会提前将案例进行精炼化、新颖化、乐趣化，便于学生理解与消化，同时对于实操的部分分模块让学生学习，掌控好课堂节奏。在注重授课部分的同时，课后的辅导段老师同样重视，通过课上与课下两部分的结合，更能让学生更好地将知识进行吸收消化与输出，从而提高教学效果，达到了教学目的。

 

 

舒倩——“激发兴趣+吸引注意”：作为一名新入职的老师，在这一段时间的授课中，认识到要调动学生的兴趣，吸引学生的注意力，她充分将课程内容结合之前的行业经验，将课程内容用讲故事的方式进行输出，将重点难点巧妙地进行分解传递，学生参与度高，易于理解，学习兴趣大幅度提高。

 

 

最后，宋喜仁院长强调，新闻学院始终秉持“课堂亦是前线”的理念，对线上教学工作始终坚持“主动作为、创新求变”，实现了在线教学由“新鲜”向“常态”的转变，形成了“随时学”“处处学”“人人学”的学习氛围。新闻学院将严格按照学校要求做好教学相关工作，按照疫情防控要求，全院师生做好防控工作，团结一致，万众一心，“护好每一堂课”。