英国beat365官方网站入口(Vip认证)官方入口 /xwcbxy 英国beat365官方网站入口 Tue, 23 Jul 2024 08:31:58 +0000 zh-CN hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.5.4 英国beat365官方网站入口(Vip认证)官方入口 /xwcbxy/26582.html Thu, 04 Jul 2024 08:26:34 +0000 /xwcbxy/?p=26582 新闻与传播系致力于培养具备广博而坚实的新闻学知识基础，具有良好的人文素养，能掌握日益发展的新闻传播领域趋势的，富有创新精神和实践能力的应用型人才。

 “寻找城市的文化印记”文化宣传设计是面向新闻学专业大二学生的项目教学包，该项目包由两门专业课构成，其中《报纸版面编排与设计》课程旨在培养学生对报纸这一传统媒体版面设计的基本原则和技巧应用，并加强学生对于新闻传播视觉语言的理解。《新闻评论》课程带领学生掌握新闻评论写作的基本规律和技巧，明确从事新闻评论工作应当遵循的原则，为运用所学知识解决新闻工作实际问题打下坚实基础。

本次项目包的作品展示，是学生们学习成果的集中体现，同学们充分发挥所学知识，展示了城市文化的独特魅力。在制作过程中，学生们不仅提高了自己的新闻采写、编辑、排版等技能，还学会了如何运用新闻评论的力量，为城市文化的传承和发展发声。

作品展示

《今日沈阳》报纸版面编排与设计

新闻学2201班 金京兰

设计说明：围绕“寻找城市的文化印记”主题，拟定《今日沈阳》为报名进行报纸版面编排与设计，旨在通过新闻传播的视角，深入挖掘沈阳“文、体、旅”三个方面内容，从字体设计、线条利用，色彩运用及网格分栏等设计原则来突出核心“文化自然遗产日”，展现沈阳对文旅事业的重视，传播沈阳文化特色。

《沈阳城市报》报纸版面编排设计

新闻学2201班 吴艺晖

设计说明：《沈阳城市报》使用不同的字体、颜色、图像来区分层次，将相关元素组合，用边框、线条等区分分组，并留下恰当的空白区域并合理安排各元素空间，使版面透气简洁。并利用图片和文字的起伏调整，增加整体的协调性和平衡感，报纸整体展现沈阳的历史底蕴、文化内涵和现代风貌，让读者在阅读过程中感受沈阳的独特魅力和时代精神。

《梭哈日报》报纸版面编排与设计

新闻学2201班 张旻昊

设计理念：本次作品以“沈阳的城市文化印记”为主题进行报纸的设计（你好，沈阳）。沈阳市作为辽宁省的省会城市，至今已有2300多年的历史，悠久的历史，复杂的社会背景，造就了现存沈阳文化的多样性和特殊性。报纸中选取了关于沈阳文化历史，沈阳文化遗址等新闻来展现沈阳文化的足迹。版面设计上运用更扁平化响应式，大胆的排版和布局创意的图像和插图，更年轻化、现代化。

《沈阳文旅报》报纸版面编排与设计

新闻学2201班 黄韦薇

设计理念：随着东北旅游热度火爆，沈阳棋盘山也吸引了众多游客前来观赏，本篇内容注重强调棋盘山的游玩线路推荐，帮助外来游客做好攻略，享受旅游的愉悦感。《沈阳文旅报》整体设计理念以凸显沈阳的文化旅游特色为核心，通过栏目设置、版面布局、视觉元素、字体选择和图片运用，着重展现沈阳的历史文化、旅游资源，让读者在阅读过程中感受沈阳的独特魅力，提升沈阳文化旅游的知名度和影响力。

《沈阳建筑韵》报纸版面编排与设计

新闻学2202班 王宁川

设计理念：《沈阳建筑韵》的编排设计理念围绕展现沈阳建筑之美，通过精心挑选的图片、创意的版面布局以及和谐统一的色彩搭配，凸显沈阳建筑的历史底蕴和现代风格。同时，运用易读的字体和清晰的栏目设置，提高报纸的可读性，使读者在阅读过程中，领略沈阳建筑的魅力，感受沈阳城市的韵味。

《盛京日报》报纸版面编排与设计

新闻学2202班 杨琳

设计理念：《盛京日报》版面设计旨在融合传统报纸的庄重与现代媒体的创新，通过精心布局和视觉元素的运用，为读者提供清晰、直观、引人入胜的阅读体验。注重内容的层次感和视觉的冲击力，同时保持报纸的整体风格统一，确保信息的有效传达。

《沈阳文化报》报纸版面编排与设计

新闻学2202班 杨星昊

设计理念：《沈阳文化报》围绕寻找城市的文化印记这一核心，通过不同文章和版面设置，全面深入地挖掘和呈现沈阳在文化方面的特色与亮点。在版面设计上注重运用丰富的图片、多样的排版风格等，增强视觉冲击力，让读者直观感受到沈阳文化的魅力，吸引读者深入阅读。整体版面展现沈阳丰富多元的文化面貌，强调历史文化与现代发展的融合、互动与传承。

新闻学2202班 朱瑶

设计理念：沈阳作为一个历史悠久、文化丰富的城市，《沈阳文旅报》力求通过版面布局、色彩选择和图文搭配，突出其独特的地域文化特色。报纸整体设计风格既具有现代感，又能传达出沈阳的历史文化底蕴。

《沈阳都市报》报纸版面编排与设计

新闻2202班 李静

设计理念：《沈阳都市报》秉持独特的设计理念，立足本土文化，深入挖掘城市故事，展现独特魅力，满足不同读者群体的需求。通过精美的版面和图片，吸引读者眼球，强化视觉表达。新闻内容倡导社会责任，传递正能量，引导社会风尚。鼓励互动参与，与读者建立紧密联系，共同推动城市发展。

]]> 英国beat365官方网站入口(Vip认证)官方入口 /xwcbxy/26528.html Mon, 01 Jul 2024 07:59:35 +0000 /xwcbxy/?p=26528 广告学2101班优秀作品

作者：李玉

指导教师：刘晓楠

作品名称：《百年古华畲族遗韵》

设计说明:

设计以非遗畲族服饰为核心灵感来源，致力于展现这一独特民族文化的魅力与内涵。在设计中，深入挖掘畲族服饰的典型元素。通过对这些元素的提炼和艺术化处理，将其巧妙融入到形象的各个细节之中。

作者：朱艳

指导教师：刘晓楠

作品名称：《何氏传统布艺—布老虎》

设计说明:

布老虎——现实中的虎和幻想中理想化了的虎的交融，寓意驱邪、祛病、祝福。此作品为何氏传统布艺图案系列文创，将何氏布艺的布老虎实物进行平面化创作，再与现代艺术结合，对传统的非遗布艺进行提取、简化、再设计，加上一些现代元素、配色点缀，以一个新的形式再现传统布艺图案，可搭配在贴纸、抱枕、鼠标垫、帆布包等现代产品上使用，赋予传统文化新的意义。希望通过此次的设计可以使更多的人感受到何氏布艺制作的魅力。

作者：黄昆松

指导教师：刘晓楠

作品名称：《金缕言灵》

设计说明:

将苏式黄金錾刻花丝镶嵌传统技艺赋予生命，以“金缕言灵”为主题，将文物拟人化。设计理念在于将精湛的技艺与古老的智慧相结合，通过拟人化的形象，展现文物背后的故事和文化内涵。金缕：象征着精雕细琢的技艺，展现文物精美的细节和工艺。言灵：代表着文物所承载的历史和文化，赋予文物以灵魂和生命，如同古老的语言般，诉说着岁月的流逝和文化的传承。通过拟人化的设计，让文物不再是冰冷的物件，而是拥有故事和情感的生灵，如同一位饱经沧桑的老人，向我们讲述着过往的辉煌和未来的期许，从而吸引更多人关注和了解传统文化。

作者：杜云娟

指导教师：刘晓楠

作品名称：《四神笔缘》

设计说明:

从胡魁章毛笔的特点“尖、圆、健、齐”中汲取灵感，其特点与四大神兽的性格特点类似，因此设计出四种文创产品。青龙：对应“尖”。青龙通常被描绘为锐利、敏捷，就如同毛笔的笔尖一样，能够精准地勾勒出线条。白虎：与“键”相对应。白虎代表着力量和刚猛，这和毛笔笔头具有弹性和力度，写出刚健有力的线条相似。朱雀：对应“圆”。朱雀常给人一种灵动、饱满的感觉，类似于圆润的毛笔头，能让书写更加顺畅、饱满。玄武：可对应“齐”。玄武给人一种沉稳、整齐的印象，恰似整齐的毛笔毛，使书写效果更规整。

作者：范美汝

指导教师：刘晓楠

作品名称：《虎虎送福》

设计说明:

本作品《虎虎送福》结合辽宁非遗代表之一的何氏布艺制作技艺以及民间大受欢迎的福、禄、寿、喜、财五福为素材,制作送福虎、送禄虎、送寿虎、送喜虎、送财虎为主要文创形象设计，色彩鲜艳，具有鲜明节日氛围和民俗特色，与年轻群体所喜爱的拼图、奶茶相结合，有助于何氏布艺制作技艺在年轻人内传播。

作者：罗茂钊

指导教师：刘晓楠

作品名称：《颜氏脸谱》

设计说明:

颜氏脸谱文创设计，汲取传统脸谱精髓。线条流畅，色彩明艳且搭配和谐。融入颜氏家族文化元素，展现独特风格。旨在传承脸谱艺术，使颜氏文化通过这一创新形式焕发生机。

作者：程心宇

指导教师：刘晓楠

作品名称：《如影随形》

设计说明:

作品以沈阳关氏皮影戏中经典角色-生旦净丑中的形象为主，进行图形提取设计，并结合沈阳关氏皮影的独特风格对生、旦、净、丑的四个鲜明形象进行元素提取、概括整合，在角色色彩设计上，根据形象中人物性格进行合理搭配，以文创产品结合当代年轻人的审美，向大众展示沈阳关氏皮影的独特魅力，提高沈阳关氏皮影的知名度和美誉度，吸引更多年轻人喜爱和传播，从而达到较好的宣传和推广效果，同时使中国的传统文化更好的发扬。

作者：刘明鑫

指导教师：刘晓楠

作品名称：《朝鲜象棋》

设计说明:

朝鲜族象棋文创设计，以朝鲜族文化元素为核心。棋盘融入朝鲜族传统图案，色彩鲜艳且富有民族特色。棋子造型独特，参考朝鲜族服饰特点，展现民族风情。整体设计旨在传承和弘扬朝鲜族文化，让更多人了解其独特魅力。

作者：吕亚琴

指导教师：刘晓楠

作品名称：《那氏旗袍》

设计说明:

以那氏旗袍为灵感来源，提取其经典元素和特点，将其融入到IP形象设计中。运用明亮鲜艳的色彩和活泼的设计，展现穿着者的活力与时尚感。使用撞色设计和活泼的图案，使人物形象更加生动。主色调较为鲜艳、明亮。同时适当添加一些淡雅、柔和的色彩，以平衡整体视觉效果。

作者：张景澜

指导教师：刘晓楠

作品名称：《纸上春秋》

设计说明:

满族剪纸纹样在设计过程中充分考虑了地域特色，如东北地区的自然景观、风土人情等。《纸上春秋》中的纹样设计以满族聚居地的自然环境和生活习俗为背景，展现了东北地区满族人民的独特生活方式和民俗文化。《纸上春秋》是一组以满族人民生活日常为内容的剪纸纹样设计.”春秋“指时光。

广告学2102班优秀作品

作者：丁捷

指导教师：刘晓楠

作品名称：《凤凰与畲》

设计说明:

《凤凰与畲》畲族服饰纹样设计灵感源于畲族丰富的文化内涵和独特的民族风格。设计以畲族传统服饰为出发点，将凤凰这一畲族象征吉祥的图腾融入设计中《凤凰与畲》畲族服饰纹样设计的配色灵感来源于畲族自然环境和民族生活。以大自然的色彩为基调，在配色上，朵用蓝、绿、红等自然色彩采用对比鲜明的色彩搭配使图案设计更具视觉冲击力。

作者：金孜玉

指导教师：刘晓楠

作品名称：《颜氏脸谱戏曲文化》

设计说明:

脸谱，是中国传统戏曲演员脸上的绘画。此IP形象设计旨在通过现代设计手法，将传统戏曲脸谱元素进行创新演绎，打造一个具有独特魅力和时代感的形象。整体形象以鲜明的色彩和夸张的造型呈现，色彩运用大胆而富有张力。在造型方面，融合了多种经典脸谱的特征，如独特的眼部轮廓、夸张的口鼻线条等，既保留了传统的韵味，又增添了现代的时尚感。它能够吸引不同年龄段的人群，激发他们对戏曲文化的兴趣和热爱，进而促进传统文化的传承与发展。通过这个IP形象，我们希望能够在现代社会中重新唤起人们对戏曲脸谱艺术的关注和重视，让古老的戏曲文化在新时代焕发出新的活力和魅力。

作者：徐姊晴

指导教师：刘晓楠

作品名称：《何氏布艺—布老虎》

设计说明:

选择辽传非遗数字博物馆中何氏传统布艺的布老虎为主要素材，再创作。因为布老虎象征健康、坚强和勇敢，具有祈福纳祥的美好寓意。采用了中国传统纹样如莲花、如意、牡丹花等进行元素融合。颜色搭配采用同类色和互补色，彰显画面柔和度同时辅助主题的生动性，营造视觉共鸣。

作者：刘佳佳

指导教师：刘晓楠

作品名称：《非遗夸夸虎》

设计说明:

何氏布艺老虎的设计旨在展现独特的魅力与丰富的内涵。在色彩运用上，选取了橙、绿、蓝作为主体色。橙色与绿色的搭配，带来了充满活力与生机的视觉感受，而蓝色的融入则增添了一份沉稳与深邃。

作者：孙嘉翼

指导教师：刘晓楠

作品名称：《抚顺布贴画》

设计说明:

抚顺布贴画图案设计融入地方特色，以细腻的剪裁和独特的贴布技法，展现布料的丰富色彩和纹理。图案线条流畅，色彩搭配和谐，寓意着抚顺深厚的文化底蕴和人民对美好生活的向往。整体设计既具艺术美感，又富有文化内涵。

作者：杨金鸿

指导教师：刘晓楠

作品名称：《剪纸绘芳华》

设计说明:

本作品以新宾满族剪纸作为主题，图案设计从新宾剪纸实物提取，用特色的动物剪纸作为主角，用花样剪纸作为辅助，结合满族剪纸简单流畅的特点，和现代的潮流审美做出创新，在对剪纸图案进行设计和填色时增添生动。图案应用设计旨在将满族剪纸融入日常生活为理念，面向大众去展示新宾满族剪纸的独特魅力，从而达到宣传效果，让传统非遗得到更好的发扬。

作者：刘馨予

指导教师：刘晓楠

作品名称：《王氏泥人形象设计——墩墩》

设计说明:

以清朝服饰为主题，设计了一个具有清朝古风特色的IP形象。此服饰沿用清朝男子盛行的服装袍服+褂的形式，头戴常服冠，身着常服。更显其霸气侧漏，以彰显其身份地位。发型保留了清朝标志性的长辫，体现历史真实性。官服上的图案和色彩经过精心设计，凸显其精致与庄重。

 

作者：李萌

指导教师：刘晓楠

作品名称：《辽河白酒形象设计》

设计说明:

辽河白酒的IP形象设计可以从其主要原材料一—高粱、小麦和水的自然属性与文化寓意出发，结合辽河流域的地理特色与历史背景，创造一个既传统又现代、既有地域特色又能引起共鸣的形象。

作者：许晨曦

指导教师：刘晓楠

作品名称：《影趣》

设计说明:

注重简约大方，避免过于繁琐的装饰，使关氏皮影更具现代审美。为了突出关式皮影的特点，如独特的造型、生动的表情、丰富的色彩等，提高关氏皮影的识别度。关氏皮影本身就是一种艺术形式，设计时需保持其艺术性，使之具有较高的观赏价值。关氏皮影非遗IP设计将实现传统艺术与现代审美的有机结合，为关氏皮影艺术的传承与发展注入新的活力。保留关氏皮影艺术的传统元素，同时融入现代设计理念，使关氏皮影更具时代感。保留关氏皮影艺术的传统元素，同时融入现代设计理念，使关氏皮影更具时代感。通过关式皮影非遗IP设计，让更多人了解和认识关氏皮影艺术，传播中国传统文化。

作者：冷雪琴

指导教师：刘晓楠

作品名称：《簪花仕女发簪》

设计说明:

簪花仕女发簪设计图以粉色为主调，寓意着少女的温婉与甜美。发簪上精心雕刻的花朵，既展现了古代仕女的优雅气质，又赋予了现代女性的时尚魅力。整体设计简洁而不失华丽，完美融合了传统与现代的元素，彰显出独特的美感与品味。

]]> 英国beat365官方网站入口(Vip认证)官方入口 /xwcbxy/26201.html Thu, 14 Mar 2024 09:12:51 +0000 /xwcbxy/?p=26201

以数字视角和美学之力弘扬中华优秀传统文化

新闻学院出版系—2023-2024

第一学期期末优秀作品线上展

新闻学院出版系于近日成功举办了期末线上优秀作品展，展示了学生们在各个项目教学课程中的杰出表现。《非遗文化传承之旅网页设计与制作》是开设在数字出版专业大二下学期的项目教学包，该项目包由两门课程共同构建，其中《网页设计与制作》作为项目包核心课程，《网络文学》作为项目包辅助课程。该项目包旨推广中国传统非物质文化遗产，弘扬中华优秀传统文化。学生们在该课程中展示了对非遗文化的深刻理解，将设计与传统文化相结合，呈现出一系列令人印象深刻的网页作品。从网页布局到视觉效果，每一个细节都彰显了学生们的用心与才华。通过交互式元素和多媒体内容，他们成功地将非遗文化生动地展现在观众面前。

作品展示

数字出版2201班 韩雪梅

《辽宁皮影数字博物馆网页设计》

指导教师：刘晓楠

数字出版2201班 李泽

《辽宁非遗档案馆网页设计》

指导教师：刘晓楠

数字出版2201班 聂菲

《悠雅微雕馆网页设计》

指导教师：刘晓楠

数字出版2201班 乔爱彤

《大连非遗数字博物馆网页设计》

指导教师：刘晓楠

数字出版2201班 徐思琪

《满秀馆网页设计》

指导教师：刘晓楠

数字出版2201班 杨斯迪

《岫岩玉雕博物馆网页设计》

指导教师：刘晓楠

数字出版2201班 杨雨濛

《芳华秀韵馆网页设计》

指导教师：刘晓楠

数字出版2201班 陈禹彤

《阜新玛瑙雕博物馆网页设计》

指导教师：刘晓楠

数字出版2201班 方馨悦

《凌源皮影博物馆网页设计》

指导教师：刘晓楠

此次展览学生们不仅展示了专业技能和创造力，更传递了对传统文化的热爱与珍视。这次展览不仅是他们学术成果的展示，也是对中华传统文化的践行与传承。期待新闻学院出版系未来更多精彩的作品展示，为传统文化的传承发扬光大。

]]> <link>/xwcbxy/26135.html</link> <dc:creator><![CDATA[新闻学院]]></dc:creator> <pubDate>Mon, 04 Mar 2024 11:03:26 +0000</pubDate> <category><![CDATA[展赛演播]]></category> <guid isPermaLink="false">/xwcbxy/?p=26135</guid> <description><![CDATA[新闻学院 网络与新媒体系 2023-2024第一学期 期末优秀作品线上展 古韵今风—传统文化的现代传承 为展现 […]]]></description> <content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: center"><strong>新闻学院</strong></p> <p style="text-align: center"><strong>网络与新媒体系</strong></p> <p style="text-align: center"><strong>2023-2024</strong><strong>第一学期</strong></p> <p style="text-align: center"><strong>期末优秀作品</strong><strong>线上展</strong></p> <p style="text-align: center"><strong>古韵今风—传统文化的现代传承</strong></p> <section> <section> <section> <p style="text-align: left">为展现新闻学院网络与新媒体专业院本科教育教学成果，在2023-2024第一学期期末作业的基础上，精选了20余件优秀作品组成了“新闻学院网络与新媒体系期末优秀作品线上展”。本次展览主要包含2022级《非遗文化类APP策划与设计》项目包、2021级《可视化视觉传播》课程学生期末学习成果的集中展示和检阅，每一件作品都是老师和学生汗水、智慧的结晶。致力于传承和弘扬传统文化遗产，两项设计作品均以“非遗文化”为主题，题材多样，内容丰富，通过设计手法将传统文化元素融入当代设计中，使其得以传承并延续。同时充分体现网媒学子追求设计创作的激情，丰富的想象力，对艺术的执着追求，对社会的感悟、责任与担当。</p> <p style="text-align: center"><strong>01《非遗文化类APP策划与设计》</strong><strong>项目包优秀作品</strong></p> <p style="text-align: left">《非遗文化类APP策划与设计》是开设在网络与新媒体专业2022级上学期的项目教学包，该项目包由三门课程共同构建，其中《交互媒体产品策划与设计》作为项目包核心课程，《新媒体文案写作》与《新媒体数据分析与应用》作为项目包辅助课程。《非遗文化类APP策划与设计》项目教学包旨在以交互媒体产品策划与设计相关理论为知识基础，培养学生的策划的能力、逻辑思维、设计能力等专业素养，使学生能够独立完交互媒体产品项目的策划方案与视觉效果的呈现，通过项目实践能够使学生体验到项目实操带来的成就感，从而培养了学生热爱本专业、乐于实践、勇于创新等多方面的综合素质。</p> <section> <section> <section> <section> <section> <section> <p style="text-align: center"><strong>02</strong><strong>优秀作品</strong></p> <p><img loading="lazy" decoding="async" class="aligncenter size-full wp-image-26139" src="/xwcbxy/wp-content/uploads/sites/8/2024/03/640-2-7.png" alt="" width="692" height="455" /></p> <p><img loading="lazy" decoding="async" class="aligncenter size-full wp-image-26159" src="/xwcbxy/wp-content/uploads/sites/8/2024/03/640-15.png" alt="" width="692" height="455" /></p> <p style="text-align: center">《寻味APP》</p> <p style="text-align: center">网络与新媒体专业2203班</p> <p style="text-align: center">肖梦梦 付晓然</p> <p style="text-align: left">设计说明：寻味APP为优秀传统非遗美食制作一个APP，寻味，寻找美味，寻找古与今碰撞的味道，这便是“寻味”的初心。APP为中国传统美食产品稻香村打造，为了提高稻香村品牌的知名度，提高其销量，app主要分为首页、商城、社区、我的四大板块，以及历史、diy、签到和活动四个小模块。让稻香村非遗老字号重新焕发生机！</p> <p><img loading="lazy" decoding="async" class="aligncenter wp-image-26137" src="/xwcbxy/wp-content/uploads/sites/8/2024/03/640-1-9.png" alt="" width="703" height="347" /></p> <p><img loading="lazy" decoding="async" class="aligncenter wp-image-26141" src="/xwcbxy/wp-content/uploads/sites/8/2024/03/640-3-3.png" alt="" width="683" height="351" /></p> <p><img loading="lazy" decoding="async" class="aligncenter wp-image-26143" src="/xwcbxy/wp-content/uploads/sites/8/2024/03/640-4-1.png" alt="" width="681" height="336" /></p> <p style="text-align: center">《拾绣APP》</p> <p style="text-align: center">网络与新媒体专业2203班</p> <p style="text-align: center">刘梦雪 陈冉冉</p> <p style="text-align: left">设计说明：随着社会的发展和进步，非遗文化逐渐进入我们的视野，这些曾经在历史中辉煌一刹的文明，也都被陆续拾起传承。拾绣APP针对满族刺绣开发的一款APP，主要功能包括非遗刺绣的介绍、展示、学习、交流等。项目特色以可视化页面作为主页面，可滑动自主选择，画面唯美有动效，别具一格令人眼前一新。并且根据耳熟能详的清宫剧，科普其中满族刺绣的元素，在娱乐中学习。</p> <p><img loading="lazy" decoding="async" class="aligncenter wp-image-26145" src="/xwcbxy/wp-content/uploads/sites/8/2024/03/640-5-1.png" alt="" width="739" height="362" /></p> <p><img loading="lazy" decoding="async" class="aligncenter wp-image-26147" src="/xwcbxy/wp-content/uploads/sites/8/2024/03/640-6-1.png" alt="" width="741" height="360" /></p> <p><img loading="lazy" decoding="async" class="aligncenter wp-image-26149" src="/xwcbxy/wp-content/uploads/sites/8/2024/03/640-7-1.png" alt="" width="747" height="364" /></p> <p style="text-align: center">《榫卯APP》</p> <p style="text-align: center">网络与新媒体专业2203班</p> <p style="text-align: center">李津津  谢婷</p> <p style="text-align: left">设计说明：榫卯APP是一款依托第三方平台（ios平台，安卓平台），为对榫卯感兴趣的用户量身定做，针对榫卯爱好者更好地互动交流信息，促进非遗工艺发扬的应用软件。其亮点是1.沉浸式观赏影视剧建筑：利用VR全景技术、裸眼3D等技术身临其境的感受榫卯结构的魅力。2.共享创作：可以在线上创建属于自己的榫卯作品，也可以和他人一起创作，激发更多的创意和创新。</p> <p><img loading="lazy" decoding="async" class="aligncenter wp-image-26151" src="/xwcbxy/wp-content/uploads/sites/8/2024/03/640-8-1.png" alt="" width="774" height="381" /> <img loading="lazy" decoding="async" class="aligncenter wp-image-26152" src="/xwcbxy/wp-content/uploads/sites/8/2024/03/640-9-1.png" alt="" width="769" height="390" /></p> <p style="text-align: center">《长鼓舞APP》</p> <p style="text-align: center">网络与新媒体专业2202班</p> <p style="text-align: center">刘芊灼 南丹</p> <p style="text-align: left">设计说明：朝鲜族长鼓舞作为朝鲜族传统舞蹈的代表，具有深厚的历史底蕴和独特的艺术魅力。这款App可以更好地传承和弘扬这一优秀的民族传统文化。根据用户需求，规划APP内的核心内容包括：教学视频、文化介绍、互动社区、赛事直播等。界面采用简洁明了的界面风格，以墨绿色为主色调，体现朝鲜族传统文化的庄重与高雅。简单的APP操作流程，个性化推荐。</p> <p><img loading="lazy" decoding="async" class="aligncenter size-full wp-image-26153" src="/xwcbxy/wp-content/uploads/sites/8/2024/03/640-10-1.png" alt="" width="692" height="505" /><img loading="lazy" decoding="async" class="aligncenter size-full wp-image-26154" src="/xwcbxy/wp-content/uploads/sites/8/2024/03/640-11-1.png" alt="" width="692" height="502" /></p> <p style="text-align: center">《醉香坊APP》</p> <p style="text-align: center">网络与新媒体专业2206班</p> <p style="text-align: center">李博斐 刘思彤</p> <p style="text-align: left">设计说明：向大众宣传辽宁非遗文化，让客户深入了解白酒的酿造过程，开发醉香坊APP。主要功能包括为客户提供白酒相关知识，例如酿酒说明书；邀请非遗白酒传承人入驻APP；白酒识别真伪功能;向用户提供白酒的正规购买渠道；为客户提供白酒适用场景的相关信息；为客户打造白酒话题圈。产品特色为：1.邀请非遗酿酒传承人入驻，向用户宣传讲解酿酒的相关知识，带用户走进酿酒世界。2.辨真伪功能：帮助用户辨别白酒的真伪，守护消费者的身心健康，保障消费者权益。</p> <p><img loading="lazy" decoding="async" class="aligncenter size-full wp-image-26155" src="/xwcbxy/wp-content/uploads/sites/8/2024/03/640-12-1.png" alt="" width="692" height="389" /> <img loading="lazy" decoding="async" class="aligncenter size-full wp-image-26156" src="/xwcbxy/wp-content/uploads/sites/8/2024/03/640-13.png" alt="" width="692" height="389" /></p> <p style="text-align: center">《于氏面人APP》</p> <p style="text-align: center">网络与新媒体专业2203班</p> <p style="text-align: center">乔丹勤 刘继楠</p> <p style="text-align: left">设计说明：于氏面人APP，设计亮点在于首页支持查看作品的历史故事了解其相关故事，对于面人作品有更深入的了解；智能ai系统（小瑶）可以解答有关面人的任何疑问帮助更好的了解面人文化，也可以帮助用户更便捷地使用app；定制面人可以根据喜好定制专属面人，可以自己进行捏脸也可以根据您的描述系统自动生成；在商城中有种类丰富的面人，经典、古风、潮流、可爱、二次元手办类等，可供选择。通过APP设计希望能够让更多人了解和欣赏于氏面人的历史、技艺和作品，促进其传承与发展。</p> <section> <section> <section> <section> <section> <section> <section> <p style="text-align: center"><strong>03</strong><strong>《可视化视觉传播》</strong><strong>课程期末优秀作品</strong></p> <p style="text-align: left">本课程是研究可视化传播的专业课。通过本课程的教学，学习了解信息可视化的概念、历史、意义、受众群体及相关知识，掌握版式编排设计的基本理论、可视化传播设计的编排规律，提高分析与审美能力，使学生在掌握可视化传播设计技巧的同时也掌握实际项目操作中可视化设计的应用技巧。通过这次展览，反应学生的学习成果将设计与传统艺术相会。</p> <p><img loading="lazy" decoding="async" class="aligncenter wp-image-26158" src="/xwcbxy/wp-content/uploads/sites/8/2024/03/640-20.jpg" alt="" width="374" height="529" /></p> <p style="text-align: center">《沈阳老边饺子》</p> <p style="text-align: center">     刘鑫鑫</p> <p style="text-align: center"><img loading="lazy" decoding="async" class="aligncenter wp-image-26136" src="/xwcbxy/wp-content/uploads/sites/8/2024/03/640-1-16.jpg" alt="" width="386" height="545" />《沈阳花脸》</p> <section> <p style="text-align: center">袁珂珂</p> <p><img loading="lazy" decoding="async" class="aligncenter wp-image-26138" src="/xwcbxy/wp-content/uploads/sites/8/2024/03/640-2-11.jpg" alt="" width="415" height="587" /></p> <p style="text-align: center"> 《故宫建筑》</p> <p style="text-align: center">     杨蕊</p> <p><img loading="lazy" decoding="async" class="aligncenter wp-image-26140" src="/xwcbxy/wp-content/uploads/sites/8/2024/03/640-3-5.jpg" alt="" width="387" height="547" /></p> <p style="text-align: center"> 《岫岩玉雕》</p> <p style="text-align: center">李佳瑞</p> <p><img loading="lazy" decoding="async" class="aligncenter wp-image-26142" src="/xwcbxy/wp-content/uploads/sites/8/2024/03/640-4-3.jpg" alt="" width="399" height="564" /></p> <p style="text-align: center"> 《葫芦烙画》</p> <p style="text-align: center">     代小影</p> <p><img loading="lazy" decoding="async" class="aligncenter wp-image-26144" src="/xwcbxy/wp-content/uploads/sites/8/2024/03/640-5-2.jpg" alt="" width="411" height="581" /></p> <p style="text-align: center">《那氏旗袍》</p> <p style="text-align: center">张宇萌</p> <p><img loading="lazy" decoding="async" class="aligncenter wp-image-26157" src="/xwcbxy/wp-content/uploads/sites/8/2024/03/640-14.png" alt="" width="398" height="563" /></p> <p style="text-align: center">  《陶瓷绘画》</p> <p style="text-align: center">      刘研</p> <p><img loading="lazy" decoding="async" class="aligncenter wp-image-26146" src="/xwcbxy/wp-content/uploads/sites/8/2024/03/640-6-2.jpg" alt="" width="396" height="560" /></p> <p style="text-align: center">《关氏皮影》</p> <p style="text-align: center">郭牧萱</p> <p><img loading="lazy" decoding="async" class="aligncenter wp-image-26148" src="/xwcbxy/wp-content/uploads/sites/8/2024/03/640-7-2.jpg" alt="" width="389" height="550" /></p> <p style="text-align: center">《桃山白酒》</p> <p style="text-align: center">李亚晴</p> <p><img loading="lazy" decoding="async" class="aligncenter wp-image-26146" src="/xwcbxy/wp-content/uploads/sites/8/2024/03/640-6-2.jpg" alt="" width="384" height="543" /></p> <p style="text-align: center">《满绣文化》</p> <p style="text-align: center">李鑫蕊</p> </section> </section> </section> </section> </section> </section> </section> </section> </section> </section> </section> </section> </section> </section> </section> </section> </section> ]]></content:encoded> </item> <item> <title>英国beat365官方网站入口(Vip认证)官方入口 /xwcbxy/26006.html Fri, 16 Feb 2024 09:42:38 +0000 /xwcbxy/?p=26006 为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深入领会落实习近平总书记在中国共产主义青年团成立100周年大会上的重要讲话精神，强化思想引领。根据团中央“返家乡”有关工作要求，新闻学院开展寒假期间的“返家乡”社会实践工作。为青年学子提供增长才干、贡献力量的机会，将自己的专业知识和技能运用到实践中，进一步引导大学生以社会实践的方式服务家乡、了解家乡、热爱家乡。激发我院青年学子的积极性，鼓励他们持续参与有益的社会实践工作。

寒假“返家乡”社会实践系列报道（十六）

班级：网络与新媒体2309

姓名：夏焓熠

实践单位：滁州汽运公司南谯区校车服务公司

实践经历

志在心中，愿在行动，尽绵薄之力，不留遗憶，以星火之名燃青春之光，是我们青年一代的使命，更是青年一代的责任。在此期间，我参与了安徽省滁州市青年志愿者协会-青年突击队2024年“暖冬行动”，日常负责引导旅客正确使用自动售票机购买车票、进出站；引导旅客安全使用各类自助设备设施；为旅客提供咨询服务、疏导客流、维护现场秩序以及引导旅客文明排队检票进站，维持站内秩序，营造良好的候乘环境。这份工作让我深刻的感受到了基层工作人民在面对群众时所体现出的耐心与任劳任怨的精神，也让我学习到了如何去和他人沟通，更好的为他人解决问题以及通过自己的力量，让别人感受到温暖。通过此次实践，让我从一名青涩的大一学生转变成一名服务基层、奉献社区的志愿者，可以说，车站的工作让我经历过迷茫，经历过担忧，但收获最多的是成长和成熟。

 

个人感悟

“千里之行，始于足下”，假期的 “返家乡” 实践活动，对我走向社会起到了一个桥梁过渡的作用。在社会实践的过程中，我不仅提升了自己的沟通能力，让自己变得更加认真，为以后的工作、学习和工作培养出了更好的品质；而且在工作的过程中，我也与许多同事一起合作，锻炼了我的人际交往能力和与人工作的方法。我更感受到了只有在实践中充实理论知识，厚植家国情怀，才能更好的全面提升自身素质，用实际行动为家乡建设贡献自己的一分力量，诠释新时代青年的责任和担当，勇气和胆量，在不懈奋斗中释放青春激情，服务家乡，为滁州的高质量发展贡献青春之力。当然，我也在社会实践中发现了自己的不足，在与人沟通交流方面，我应该更加勇敢并且掌握更多的与人沟通的方法；在方式方法方面，我应该提升自己灵活运用的能力，提高办事效率。最后很感谢能够拥有这次“返家乡”社会实践活动的机会，让我体验了基层工作的同时提升了自己的能力，同时我也感谢帮助我们参加返家乡活动的工作人员，是他们的细心照顾让我们更好的融入进去。希望以后还能有机会参加“返家乡”活动，多为社会奉献自己的力量。

]]> 英国beat365官方网站入口(Vip认证)官方入口 /xwcbxy/25787.html Tue, 14 Nov 2023 10:10:45 +0000 /xwcbxy/?p=25787  

2023-2024学年第一学期我院数字出版专业项目包课程作品，异彩纷呈，同学们通过课程制作出别出心裁的期中作品。

《新媒体版面编排》是开设在数字出版专业大三上学期的项目教学包，该项目包由三门课程共同构建，其中《多媒体版面编排》作为项目包核心课程，《广告摄影摄像》与《新媒体视频编辑》作为项目包辅助课程。

《新媒体版面编排》项目教学包旨在以平面出版物版式设计创作为主要教学对象，研究其相关理论、基础知识、行业发展规律，以及基本产制流程。本学期该项目试将满清建筑文化元素融入其中。《新媒体版面编排》项目包培养学生对于平面设计创作能力。了解整体的构思与设计的基本原理，掌握不同创意方法完成出版物成型的能力与构思方法；熟悉如何利用图形，文字等基本元素来体现的文化特点与价值；学习设计前期的调研、策划、创意、制作的相关知识为后续课程奠定对图形、文字、色彩、版式等综合设计。养成严谨的设计工作态度；培养操控项目设计方案的职业素质，为从事相关工作打下基础。

数字出版2101班  刘九雷

数字出版2101班  邱实

数字出版2101班  付茂霜

数字出版2101班  谭立彬

数字2101班  刘嘉慧

数字2101班  周旭

数字2101班  王彦伊

数字2101班  徐冰

数字2101班  杨斯涵

数字2101班  孙晓宇

数字2101班  王艺文

编辑出版2101班  方金红

编辑出版2101班  甘祉怡

编辑出版2101班  曲合千芷

编辑出版2101班  张力晗

编辑出版2101班  方金红

编辑出版2101班  甘祉怡

编辑出版2101班  李美萱

编辑出版2101班  李晓冉

编辑出版2101班  刘畅

编辑出版2101班  曲合千芷

编辑出版2101班  邵亚楠

编辑出版2101班  王爱华

编辑出版2101班  王柯苏

编辑出版2101班  杨鸣渤

 

]]> 英国beat365官方网站入口(Vip认证)官方入口 /xwcbxy/25743.html Tue, 14 Nov 2023 06:58:04 +0000 /xwcbxy/?p=25743
 

项目教学是英国beat365官方网站入口的特色教学，新闻学院新闻与传播系本次期中作品展涵盖了新闻学、广播电视学、传播学3个专业学生的项目教学包优秀作品。此次作品展分为两部分，第一部分为广播电视学和新闻学的“音乐短片创作”单元；第二部分为传播学的“新媒体摄影”单元。所有作品不做排名安排。

广播电视学、新闻学—“音乐短片创作”

自2019年起，以夺取网络与新媒体奥斯卡杯为中心的影视表达项目中，适逢期中便会发起“音乐短片创作”单元，关注新闻学院的同学们对新媒体影像视与听的理解，鼓励创作者用镜头进行书写和自我表达。过去两年间，在网络与新媒体、数字出版、传播学、广告学等专业的“音乐短片创作”的优秀阵列中佳作倍出，《Sonne RAMMSTEIN》《理想三旬》《浪子回头》《易燃易爆炸》《ZUTTER》《少年》《蓝莲花》《曾经的你》等口碑颇佳，成为这一单元中的典范。

沿袭项目课程评价谱系，以镜头语言和多元化视角挖掘音乐内涵，拓展影像表达，引导同学们可持续的创作动力。2023年度的“音乐短片创作”单元由21级新闻学专业、21级广播电视学专业共同完成，由29部音乐短片组成。

音乐短片早已不再是用影像来简单附和音乐的可有可无的附属品。2023年度的音乐短片中既有成熟的片断类的类型创作，也有用叙事来诠释音乐的故事类创作。

2023-2024第二学期影视表达项目课程介绍

广播电视学专业

核心课程：影视理论与创作

辅助课程：电视摄像 非线性编辑 中外电影史

新闻学专业

核心课程：影视理论与创作

辅助课程：影视摄像 数字视频编辑

 

我们俩

班级/广播电视学2101班

导演/梅珈硕

摄影/王雨欣

主演/梅珈硕 于昕哲

我用什么把你留住

班级/广播电视学2101班

导演/程月桦

摄影/郭美含

主演/朱思宇

孤独颂歌

班级/广播电视学2101班

导演/叶伊爱

摄影/叶伊爱 刘炫

主演/孙玥琦

美丽的神话

班级/广播电视学2101班

导演/王俊颖

摄影/王俊颖

主演/任伊媛 陈敬元

浪漫

班级/广播电视学2101班

导演/王思

摄影/姚斯睿

主演/鞠家琳

范进中举

班级/广播电视学2101班

导演/孟子越

摄影/徐麒艳

主演/翟玉钰 刘明宇

先说谎的人

班级/广播电视学2101班

导演/贾惠雯

摄影/郝悦影 贾惠雯

主演/贾惠雯 高一尘

漠河舞厅

班级/广播电视学2101班

导演/宋冰

摄影/宋冰

主演/李玟 赵治博

鲜花

班级/广播电视学2102班

导演/任玟颖

摄影/任玟颖 于沛熙 金小婷

主演/王玉阳 张轩瑞格

牵丝戏

班级/广播电视学2102班

导演/韩祎迪

摄影/韩祎迪

主演/徐鑫 车佳仪

历历万乡

班级/广播电视学2102班

导演/刘晓童

摄影/刘晓童

主演/尹长洁

鸳鸯债

班级/广播电视学2102班

导演/金佳莹

摄影/周玥辰

主演/李瑞雪 黄竑诚

我用什么把你留住

班级/广播电视学2102班

导演/陈晓倩 廉迎春

摄影/陈晓倩

主演/宫悦 李淼

一般的一天

班级/广播电视学2102班

导演/孙嘉翼

摄影/孙嘉翼

主演/付鹏航 李淼

夜空中最亮的星

班级/新闻学2101班

导演/邢译文

摄影/梁锐

主演/邢译文 梁锐 樊雅莉

凄美地

班级/新闻学2101班

导演/秦佳宁

摄影/秦佳宁 张巨佳

主演/葛训甫

SOMEONE IN THE CROWD

班级/新闻学2101班

导演/陈微

摄影/陈微

主演/边玥 孙冉 米珈瑶

我死我生

班级/新闻学2101班

导演/田爽 戴玉艳

摄影/田爽 戴玉艳

主演/王田田

ANTI-HERO

班级/新闻学2101班

导演/袁晓蕾

摄影/袁晓蕾 唐佳怡

主演/贾婉婷

AEND AND SNAP

班级/新闻学2101班

导演/杨欣颖

摄影/杨欣颖

主演/罗佳琪 李欣蓉

美丽人生

班级/新闻学2101班

导演/王雨晴

摄影/赵有涵

主演/王雨晴

海街寺庙

班级/新闻学2102班

导演/龙梓怡

摄影/邓文菲 张宇诺 孙嘉悦

主演/龙梓怡 王淑琴

血腥爱情故事

班级/新闻学2102班

导演/孙涛

摄影/郑羽佳 王文超

主演/林鑫 武文琪 张鑫竹

杀死那个石家庄人

班级/新闻学2102班

导演/刘晶

摄影/罗艳丽

主演/陈思宇

玫瑰少年

班级/新闻学2102班

导演/李国坤

摄影/李明鸣

主演/赵佳莹

好想爱这个世界啊

班级/新闻学2102班

导演/李铭慧

摄影/李佳宜

主演/白家新

小娟

班级/新闻学2102班

导演/刘美婧

摄影/孙艺宁 李久航

主演/郑慧敏 金诗烔

 

传播学 —“新媒体摄影”

摄影作为一种艺术形式，可以让我们通过镜头看到不同的世界，记录历史，传达情感和观点。

通过项目包课程的系统学习中，同学们实践拍摄了“非遗主题摄影”、“广告摄影”、“人像摄影”等多种主题的影像拍摄，掌握网络环境下传统影像和新兴影像的拍摄和制作新形势、新方法、新手段。在“非遗主题”拍摄中传承和弘扬好传统文化，在“广告摄影”实践中构思和表现好现代产品。在实践拍摄中对各类主题进行集中展示，通过一个个被定格的精彩瞬间，掌握摄影的相关理论和实践应用能力。

2023-2024第二学期新媒体内容生产与编辑作品设计项目课程介绍

传播学专业

核心课程：新媒体内容生产与编辑

辅助课程：新媒体摄影 新媒体运营

非遗主题摄影

传播2101 金雅

传播2101 宋洋

传播2101 徐菁泽

传播2101 樊佳怡

传播2101谷美思

传播2101 张俏翘

 

传播2101 李玉板

传播2101 张雨轩

广告摄影

传播2101樊佳怡

传播2101谷美思

传播2101张金月

传播2101张天姿

传播2101宋洋

传播2101王思佳

传播2101李玉板

传播2101王宏宇

传播2101杨爽

传播2101徐菁泽

传播2101金雅

传播2101刘雅欣

传播2101周佳美

传播2101张婉佳

传播2101孟雨晴

传播2101张俏翘

传播2101窦竟祎

传播2101张雨轩

传播2101马熙媛

传播2101王相默

传播2101赵锐竹

传播2101池欣

]]> 英国beat365官方网站入口(Vip认证)官方入口 /xwcbxy/25715.html Tue, 14 Nov 2023 06:41:01 +0000 /xwcbxy/?p=25715 项目教学是英国beat365官方网站入口的特色教学，网络与新媒体专业2022级学生不断提升专业技能，在大二第一学期开设了《交互媒体产品策划与设计》核心课程及《新媒体文案写作》与《新媒体数据分析与应用》等两门辅助课，共同完成一个项目教学包。致力于培养学生对于收集提取信息、创意想法构思、最终设计表达等综合能力；为学生未来从事相关工作奠基坚实基础。

《手机APP策划与界面设计方案》项目首先开展了较为全面深入的市场调研活动，确保APP图标及界面设计思路清晰，符合主题。界面版式布局合理，整体设计风格统一，色彩搭配和谐，具备较好的视觉效果，并且深入研究用户体验在设计中的作用。在设计中内容要考虑到客户群体的实际用户体验感受。培养学生对手机APP策划与设计能力、创新能力，逻辑思维能力、设计与沟通表达能力等职业素养。使学生能够独立完成手机交互界面的策划与设计。

创意说明:设计的非遗东北大鼓主要以黑色、红色、米白色作为主色突出展示其app”传承”、“古典”的韵味，将东北大鼓实物图与动画图相结合，突出其趣味生动的特点，希望通过设计，能够更好的体现东北大鼓的独特魅力。

 （网媒2201班 王子文）

创意说明:本次的作品以康平皮影戏作为我们本次的主题，以浅棕、米白为主色调，更贴合皮影的制作原料，将传统皮影戏的制作工艺融入到现代APP中，意在弘扬中华传统文化及皮影制作的手工艺，希望通过这一设计，能更好的体现康平皮影戏的独特魅力。

（网媒2201班 徐浛彧）

 

创意说明:本次设计以沈阳关氏皮影作为创意主题，以深红、米白为主色调。将传统皮影与现代APP相融突出趣味和生动的特点，希望通过这一设计，能更好的体现沈阳关氏皮影独特的魅力。

（网媒2201班 颜菡）

 

创意说明:吃辽嘛APP是一款推广辽菜传统技艺的APP，旨在挖掘中华民族传承中的非物质文化遗产，介绍传播非物质文化遗产的知识。吃辽嘛APP将中国传统文化元素与现代设计理念相结合，形成一种独特的设计风格，利用传统字体，给人以厚重感，也是中华文化的体现。并且插入中国传统文化元素的插图，增加了设计的趣味性和文化气息。

（网媒2202班 康宇宁、闫昕蕊）

创意说明:此款APP是一款专注于沈阳传统相声与评书节目的手机应用，汇聚了上千余部精彩的相声、评书作品，为用户提供了随时随地畅听经典的平台。用户可以在这里找到您最喜欢的相声演员和评书讲述者的表演。与线下联动，报道相关娱乐资讯，开展票务合作。此应用致力于传承和弘扬中国传统文化的精髓，通过提供高质量的相声和评书内容，让用户感受到文化的魅力和乐趣。

（网媒2202班 张婷、崔丽华）

 

创意说明:盘扣亦称盘纽,是中国传统服饰使用的一种纽扣,用来固定衣襟或起装饰作用。本软件让盘扣以一种新的方式出现在大众视野,摆脱了传统非遗文化的刻板印象,除了用于衣服,还能用于配饰等。该画面主要采用裸色系，恬静自然,舒心惬意,能够更加平静的体验盘扣文化。如今盘扣更是演变为富有装饰性的工艺美术品,开始作为一种中国的标志性元素,出现在国际时尚圈。作为中华民族智慧与文明的结晶,非物质文化遗产是宝贵的精神财富,必须传承好保护好,这也为本app设计的本质和初心

（网媒2203班 崔梦源、李帅）

 

创意说明:沈阳关氏皮影非遗App是一款致力于传承和推广沈阳关氏皮影这一非物质文化遗产的应用程序。这款App的创意来源于对沈阳关氏皮影的深入研究和对其独特力的深深着迷。希望通过现代化的数字媒体工具，让更多的人了解和欣赏这一古老的艺术形式这款App主要面向对非物质文化遗产、地方文化、传统艺术感兴趣的游客、学生、艺术爱好者等群体。应用程序将提供全面的关氏皮影的历史、发展历程、制作工艺等方面的介绍，让用户对这种艺术形式有深入的了解。

（网媒2203班 石雨露）

创意说明:该作品“寻味”用引导界面，登陆界面，主界面更好地宣博传统稻香村非遗技艺，让更多的人了解并爱上非遗文化。寻找美味，寻找古与今碰撞的味道，这便是“寻味”的初心，非遗文化产品从没有被遗忘，寻味，寻找中国人心中从古至今都未丢失的味道。

（网媒2203班 肖梦梦、付晓然）

创意说明:五彩斑斓的花纹印于最为朴素的泥土，这是艺术与平凡的结合，中国人的灵魂扎根于这原料之中，用双手堆砌，用高温萃取，让平凡不再平凡，给予这泥土新生的意义….

（网媒2203班 于梦洋、黄伟伦）

 

创意说明:点灯App秉持着传承非遗花灯而创作,我们利用国风的形式,与各地花灯惟妙惟肖的景象相碰撞,带大家走进花灯的精彩世界,呼吁人们对非遗的关注与传承。同时本产品面向国际,更助于中华优秀传统文化的对外输出。

（网媒2203班 赵佳欣、刘晓萌）

 

创意说明:本款APP是一款推广辽宁省非物质文化遗产一一辽瓷的APP，旨在挖掘辽宁省的非物质文化遗产，介绍传播非物质文化非遗知识。随着社会的发展时代不断进步一些传统手工艺面临失传，本APP通过软件可在线模拟辽瓷制作过程，旨在推广发扬辽瓷这一非遗文化。

（网媒2204班 田雨、何雪芳）

 

创意说明:本APP是一款传播推广阜新玛雕的软件，本APP将中国风色彩与阜新玛雕相结合阜新玛瑙雕是辽宁省非物质文化遗产之一，通过历史渊源，文化特征，玛瑙选购,文化展馆等方面展示精美阜新玛瑙雕，让更多人了解阜新玛瑙雕，了解玛瑙匠人的工匠精神。

（网媒2204班 于子添、杜炎睿）

创意说明:感受戏服之美，体验传统之韵，增强文化自信。在逐渐发达的时代，中华传统服饰也逐渐被淹没在流行服饰风格中我们希望通过这款app能让大家铭记戏服之美，不忘传统韵味。

（网媒2202班 李桂萍、韩欣怡）

创意说明: 这是一个关于辽菜的APP。辽莱历史源远流长，是根据辽宁内陆地区民族特点饮食习俗，烹饪技巧创建的地方莱系。此APP是一个集辽菜历史，菜系，创新，饭店等应用的多功能APP。主橙黄色调，整体画面给人呈现出愉悦性。

（网媒2204班 修晓蕊、李金迪）

创意说明:本款APP是围绕着非物质文化遗产沈阳关式皮影进行的，采用新潮与非遗相结合的方式，以更加新颖的画面与设计抓人眼球，吸引更多年轻人去主动吸引、继承沈阳关式皮影文化。

（网媒2204班 杨雨欣、胡家宁）

 

创意说明:本次设计以辽瓷作为创意主题，主色调为复古的黄色、突出展示app“传统”“古典”的韵味，体现出辽瓷的历史悠久和其独特的魅力。并且加入了互动性的元素,突出趣味和生动的特点，希望通过这一设计，能更好的体现辽瓷独特的气质。

（网媒2205班 程雅婷、王嘉祺）

 

创意说明:设计作品以老龙口白酒传统酿造工艺作为创意主题，以米白为主色调，以宣纸为背景，突出展示该app“传统”、“古典”的韵味，将动画和游戏相结合，突出趣味和生动的特点，希望通过这一设计，能更好的体现出老龙口白酒酿造工艺独特的魅力，让大众更加了解我国白酒传统酿造工艺。

（网媒2206班 李博斐、刘思彤）

创意说明: 设计以书画装裱修复技艺作为主题，画面风格为简约古风。设计内容以文物修复师的视角展现非遗书画装裱修复技艺的魅力，表达书画装裱修复对于古字文画如病笃延医、枯木逢春的内涵。

（网媒2205班 李嘉欣、鲍子扬）

创意说明；设计以满族剪纸作为我们的创意主题，红、橙、黄和米黄和为主色调，突出展示该app“民族”、“传统”的韵味，将明信片制作和剪纸图案相结合，突出趣味和生动的特点，希望通过这一设计，能更好的展示满族剪纸的独特魅力，传承和弘扬中国传统文化。

（网媒2206班 刘元珂、程旭）

创意说明:设计以中华老字号稻香村作为创意主题，蓝色、白色和金黄为主色调，结合了月亮、地球和飞船等元素，突出展示了一场奇妙梦幻的糕点之旅，将动画和实物结合，展现童趣和生动的特点，希望通过这一设计，能更好的体现稻香村独特的魅力。

（网媒2206班 王彩霞、张思雨）

创意说明: 设计以沈阳老字号老边饺子作为我们的创意主题，以童年对妈妈的回忆为主体思想，用饺子来专递爱与温暖，感受家的味道。突出展示该app“温情”、“暖心”的韵味，将动画和文字相结合，突出趣趣味性和生动的特点，希望通过这一设计，能更好的体现老边饺子独特的魅力

（网媒2206班 周诗雅、方奥琦）

本次项目的开展，不但体现了项目教学包的教学成果，更展现了同学们自律学习的成果。在项目的实施过程中，同学们对知识有了进一步的理解，在学习交互软件上有进一步的提升，团队合作也更加紧密，达到良好的展演效果。

 

]]> 英国beat365官方网站入口(Vip认证)官方入口 /xwcbxy/25599.html Sat, 16 Sep 2023 13:40:02 +0000 /xwcbxy/?p=25599 近日，英国beat365官方网站入口新闻学院迎新系列活动，有真爱、有真情、有严管，极大激发了2023级新同学爱辽传、爱学院、爱专业的情愫和大学拼搏的热情，新闻学院院长王韶春教授、副院长郝冰的寝室访谈、新生家长见面会和各系主任、学科带头人、教师代表参加的专业教育会、主题班会等系列活动都精心准备、真诚交流，为新同学进行学业指导和职业规划，受到来自全国各地的新生家长的点赞！

“三严”“三务必”，引发家长共鸣

两场新生家长见面会，座无虚席、讲者真诚、听者入神。新闻学院院长王韶春教授换位对话，用家长望子成龙和孩子来到人世间家长点点滴滴付出的辛劳和学院专业人才培养特色、理念等，给家长吃了定心丸和放心丸。同时，王韶春院长提出“三严管理与三个务必”，强调英国beat365官方网站入口在东北高校中素以严管著称，学院在学生培养中奉行“严谨治学、严格管理、严爱教育”，三个务必暨家长与学院辅导员和党总支书记务必建立联系，务必了解学生的成绩和成长过程，家长务必与学校、学院同向同行，共同努力为孩子营造良好的学习和成长空间。

 

伴你同行，怀揣梦想成大才

“四时俱可喜，最好新秋时。古代的读书人叫‘士’，士是对知识的肯定，是对人格的界定，’士’是一种理想，一种精神，一种品格，一种情怀，是知识分子的本分与担当！我希望同学们明确主责主业，始终将学业放在第一位，提高学习效率，提升学习效果，对自己的学习能力进行清晰定位，进行合理的个人规划。”新闻学院院长王韶春教授在迎新会上对2023级新生提出希望，并鼓励同学们敢于尝试，在挑战中提升自己，在每一次探索中得到收获，实现自我的价值满足。并引用习近平总书记在二十大报告中的殷切话语，希望同学们都能成为“怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的新时代好青年。

在谈到新生如何面对大学校园生活这个话题时，王韶春院长形象地比喻说：“新同学要懂得学会GPT，当然这个GPT是有新内涵的”。G代表Great Times，大一新生，尤其是新闻学院的同学，要厚植爱国情怀，以奋斗姿态激扬青春，新闻学院以培养红色新闻人为己任，因此同学们要对时代、对祖国、对党和人民抱有感恩之心；P代表professional，进入大学阶段，同学们开始分专业学习，表面上看似乎是越来越窄，实际上是为了培养社会需要的，更专业的人才进行的深耕式学习。这就要求同学们改变学习方法，聚焦未来发展方向，从而对自己的四年学习生活做精细化管理。T则代表Transformation，学习迈入新阶段，新同学也要面临新转变。从中学到大学：适应社会角色转变；从考试到深造：适应奋斗目标转变；从感性到理性：适应思维方式转变；从监督到自觉：适应学习方式转变；从依赖到独立：适应生活方式转变；从旧友到新朋：适应交往方式转变。这六大转变会伴随大家从青涩到成熟的自我认知升级。

拥抱专业，德能日进向未来

在专业教育会上，新闻与传播系、网络与新媒体系、广告与出版系的三位学科带头人，分别从师资结构、专业设置、培养目标、职业规划等方面介绍了各自专业情况，重点就新生所关心的专业及就业方面的内容进行了详尽的介绍和解读。副院长郝冰主持会议，对新生入学教育安排作进一步说明，并对全体本科新生作军训动员。会后，各系以班级为单位进行学业指导教师见面。

英国beat365官方网站入口新闻学院下设网络与新媒体、广告学、传播学、数字出版、新闻学、广播电视学、编辑出版学七个本科专业。其中，网络与新媒体专业获批辽宁省一流本科示范专业和国家教育部“双万”计划省一流本科专业建设点。

新闻学院系辽宁省高校“三全育人”示范院。“辽传三下乡社会实践”实践育人品牌先后入选教育部、共青团中央等13项国家级重点、示范、专项团队。学院坚持“1236链条式”新闻人才培养特色：一是涵养学生政治品格，培养“红色”新闻人；二是两个理念引领（OBE教育理念+“新文科”教育理念）；三是“三化”人才培养过程（数字化、智慧化和实训化）；四是“学生能力六维”融合互导（专业根基、手脑并用、艺术审美、诚朴乐群、沟通表达、进阶学习六个维度）。

]]> 英国beat365官方网站入口(Vip认证)官方入口 /xwcbxy/25517.html Sat, 06 May 2023 09:33:11 +0000 https://www.lncu.cn/xwcbxy/?p=25517

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