艺术设计学院持续推进应用型大学建设活动第三次会议

为了继续贯彻落实英国beat365官方网站入口持续推进应用型大学建设活动工作方案的要求，紧紧围绕《英国beat365官方网站入口“十四五”发展规划》所确定的“特色鲜明的高水平应用型传媒大学”的发展目标，2021年3月17日下午艺术设计学院在创新楼403会议室召开了艺术设计学院“持续推进应用型大学建设活动” 第三次会议。张漪副院长主持会议并讲话，副书记孙维维、各系主任及全体专兼职教师、辅导员参加了会议。

一、文件学习

会上张漪副院长带领全体教职员工学习教育部、辽宁省教育厅关于应用型人才培养、应用型大学建设等相关文件。

在第一阶段学习的基础上，围绕夏敏副校长报告和应用型大学教育教学理念、应用型大学人才培养模式、应用型大学人才培养方案、应用型大学专业建设、应用型大学课程体系、应用型大学实践教学体系、应用型大学课堂教学、应用型大学考试考核方式、应用型大学教师队伍研讨主题进行研讨和交流，结合本学院实际，进一步明晰应用型学院建设思路。

在前两次会议基础之上张副院长进行了下一步工作任务分解：下阶段工作领导小组讨论重点为各专业人才培养方案、人才培养模式、专业建设等；专业教师讨论重点为实践教学、课堂教学、考试考核方式、师德师风建设等。

二、教师发言

服装系孙露教师：（基于课堂内容和实践教学）1.关注社会岗位需求变化，人才培养与时俱进。2.课程内容进行可以全面实行“双元制”，请企业来，要在哪些环节请？我们走出去要在哪些环节走出去？都可以进一步探讨3.关注人才本身，个性化教学。

广告系李洺教师：学校在向应用型大学转型建设之中，不仅要求教师能够全面理解应用型大学的社会职能，还需要在具体的课堂教学及对课程讲授体系方面做出一系列转变。将以往课程讲授知识理论体系转变为理论结合实际应用体系，加强学生对专业理论的深度理解，配合实践教学加强专业应用中发现问题解决问题的实践能力。需要教师将原有的知识结构与社会职业需求进行紧密结合，转变教学理念，强化学生应用能力的培养。

视觉系董丹妮教师：通过学习建设应用型本科大学的本科专业政策性文件，我了解到，应用型本科大学重在“应用”二字。需要教师做到，更新教学内容、教学环节、教学方法和教学手段，全面提高教学水平，培养具有较强社会适应能力和竞争能力的高素质应用型人才。

书法与摄影系海玉豪教师：针对书法专业在创建应用型大学的具体举措为以下三个方面。一是书法专业在创建应用型大学中应具备的专业素养。二是针对就业在课程讲解上增加实践机会。三是对自己本人的就业定位要准确。

三、张漪副院长总结讲话

1.艺术设计学院持续推进应用型大学建设活动的工作正在有序推进，学院内良好的学习研讨氛围已经基本形成。

2.通过上一周的系部分项学习讨论，四个系部的教师已经基本进入状态，对本次活动工作在思想认识层面上有了明显的提高，通过讨论已有了一定的初步成果。

3.在接下来的大讨论活动中各系部要在讨论的基础上结合本专业的特点凝练出具体的操作性强的措施，为接下来的高水平应用型学院建设相关工作奠定基础。