视觉传达专业开展关于服务地方的细化方案的研讨会
2021年10月15日星期五，我系在创新楼403会议室召开了关于服务地方的细化方案的研讨会，本次会议由系主任赵迪老师主持，与会教师为全体视觉系教师，本次会议主题：视觉传达专业开展关于服务地方的细化方案研讨。
首先系主任赵迪老师介绍本次议题，强调针对视觉传达设计专业服务地方方案细化的重要性，要求各位与会教师对此议题进行研讨并给出各项建议，未参会教师通过线上形式给出研讨意见。
总结如下：
1.佐梦迪：视觉传达专业要根据地方经济特色适当调整专业结构方向，使专业培养方向紧密结合社会需求，主动为区域地方经济发展服务。例如：沈阳市作为新一线城市，要求城市不仅要注重经济政治发展，更要加强精神文明生活建设。我系视觉传达学生，积极参加创意大赛，以“辽宁礼物” “大美辽宁”等为创作主题，结合辽宁省内多元文化形态、市民生活、城市印象等，体现新时代生活、弘扬地方文化精神，为宣传地方，发展旅游经济等，起到非常积极的作用。
服务地方经济发展是高校的重要职责，我系应因地制宜,充分利用和挖掘地域文化资源，为学生创造实践环境和条件，设计符合学生发展需要的实践项目内容。
2.孟辉：（1）密切联系相关企业，由企业方提供实践指导和实训实习场所，以项目为导向，学生在完成既定的作业之外，由校内教师牵头，企业设计人员指导，参与企业的部分设计项目，在学以致用的前提下为企业输送了大量的新鲜血液，充实了企业的设计力量，而学生自身也得到了长足的锻炼，强化了专业技能。（2）积极承担社会公益活动的宣传、摄影等工作，弘扬社会正能量，积极搭建校内外交流平台，开拓专业视野，提高能力，为社会和谐及地方经济发展服务。
3.刘毅：视觉传达专业是一门集艺术、技术、科学与经济第多科性交叉的应用性专业。培养创造性的从事设计艺术创意、开发、展示、广告及营销等专业的宽口径复合型专业人。从表面上看,它独立于世,似乎与真实的生活有一定的距离,实际上在生活中处处离不开视觉感官的要。二三线城市建设正处于高速发展阶段,城市建设随之带来的工业发展、艺术发展的需求开始增大。衣食住行各方面对于艺术语言的需求也越来越高。如服装的款式、色彩、材质等;如家居设计中的风格、材料等;产品造型设计上的视觉需求和人体工学要求;如产品的包装和广告宣传等,都是视觉传达设计所涉及的领域。
4.李泽：视觉传达专业应该突出“学生中心、成果导向、持续改进”的应用型教育核心理念。通过校企对接机制，把企业对知识、能力及素质需求落实到课程和课堂，贯穿于人才培养的全过程中，培养“会干、能干、敢闯、会创”的应用人才。同时，在应用型人才培养上，教师要将学科前沿和科研成果融入课堂教学，指导学生科研创新，促进教研结合，以教改带动教学质量提升，实现学生自主性、定制化学习，满足学生对教育的多样化需求，使人才培养既符合个人全面发展的要求又达到适应社会的需要，为地方经济发展提供助力。
5.祝恒：作为应用型的典范学校，我校一直致力于探讨如何将专业服务于区域经济?作为视觉专业的一份子，也一直再思考这样的一个问题，我认为专业服务地方首先要考虑的是校企合作，利用地方高校的“学、研”优势，根据市场需求和经济发展趋势，研发新产品，形成“产、学、研”密切联系的教育模式。其次是地方高校的艺术设计学科要根据地方经济特色适时调整专业结构，使专业培养方向要紧密结合社会需求，主动为区域经济发展服务。最后是根据社会实际需求，培养不同方向的艺术设计人才。
6.王爽：我校作为应用型本科院校把“服务地方”作为办学定位,如何发展应用型本科院校视觉传达专业,使之更好地为社会服务,需要探寻适合的路径：首先开展校企合作，寻求本区域优势龙头企业的合作机会；其次与政府建立合作关系，利用学校资源提供政策咨询和项目引进；再次通过产学研三方联动，政府出政策、企业出项目、学校出想法建议，优势互补壮大地区经济发展。
7.吴健：视觉传达设计专业注重学生 “人文素养+专业理论+创新思维+设计实践”的协调发展，针对当下纷繁复杂的视觉创意设计、新兴媒体设计、文化创意产业进行交叉探索与综合研究，培养服务地方的高素质应用型设计人才，能为沈阳城市建设输送所需人才。
8.冯蕾：专业服务地方经济发展，其基础的理解是：紧扣地方经济发展需要培养人才。具体实施为（1）促进产学研相结合。（2） 积极搭建与地方经济发展对接的平台。（3）加强高校与地方的高层次人才交流。我们视觉传达专业在服务地方经济这项工作中，在重视形式的同时，更应该注重核心思想，重在教师转变传统观念、走出“象牙之塔”。我们的第一教学战线就是最真实的服务地方经济的主战场。
9.胡婷婷：随着科学技术的发展，艺术以科学技术作为媒介更好的展示出来，科学技术也通过艺术的载体更好的发展。随着人们日常生活水平的提高，物质生活满足的基础，更加追求精神享受，视觉传达专业作为艺术的基础，已经可以成熟的表达我们想要传递的信息。通过艺术+技术+哲学的方式，让我们无论物质和精神都得到满足。
10.姜淞健：视觉传达设计课程适时为地方经济特色做出调整，使专业培养方向紧密地结合社会需求，主动为区域经济发展服务。例如：沈阳作为老工业城市，也可以适当的向旅游城市发展，视觉传达专业学生可利用自己的优势，为城市旅游设计系列宣传海报，导视系统以及推广策划等等服务，通过社交网络平台进一步推广，起到更好的宣传作用。
11.董丹妮：中国的二三线城市正处于高速发展阶段,城市建设随之带来的工业发展、艺术发展的需求开始增大。视觉传达专业是一门集艺术、技术、科学与经济第多科性交叉的应用性专业，根据社会实际需求，培养不同方向的艺术设计人才。可将社会流行文化产业创意、3D打印、VR等等新鲜事物融入到教学中，或研发新的课程内容，淘汰掉平面设计的老式思维。紧随国内外视觉传达设计的最新潮流和动态,及时掌握最前沿的视觉传达设计行业信息,积极搭建与国内外高水平艺术设计院校的交流平台，开拓专业视野，提高科研规格和质量。
12.王界一：面对地方产业升级、行业转型和区域发展的新需求，视觉传达专业要积培育和发展与我市经济结构调整和产业转型升级匹配度高的主体学科专业和特色学科专业，服务地方经济高质量发展。同时，要不断深入推进产学研合作，努力产生一批有价值的科研成果。要强化成果转化激励，加快科技成果向现实生产力转移转化，充分发挥高校作为科技第一生产力和人才第一资源结合点的重要作用。
13.张萱：如何使视觉传达设计服务于地方经济？①校企合作，利用我校的”学、研”优势，根据市场需求和经济发展趋势，研发新产品，形成”产、学、研、贸”密切联系的教育模式。②我校的视觉传达设计专业的学科要根据地方经济特色适时调整专业结构，使专业培养方向要紧密结合社会需求，主动为区域经济发展服务。③根据社会实际需求，融合教学模式，培养不同方向的艺术设计人才。
其他未参会老师也在会后也提出了自己的建议：
14.李洺：专业服务地方发展，首先开展校企合作，寻求本区域优势龙头企业的合作机会；其次根据地方经济特色适时调整专业结构，使专业培养方向要紧密结合社会需求，主动为区域经济发展服务；再者要紧随国内外视觉传达设计的最新潮流和动态,及时掌握最前沿的视觉传达设计行业信息,积极搭建与国内外高水平艺术设计院校的交流平台，开拓专业视野，提高科研规格和质量。