马克思主义学院召开科研工作培训会议

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。春回大地，万象更新。一年之计在于春，春天是生命勃发的季节，春天是播种希望的季节，春天也是谋划工作耕耘未来的季节。为进一步加强学院科研工作的整体水平，尤其是帮助学院青年教师掌握学术研究的基本规律，提高科研能力和水平，4月3日下午，马院召开科研工作培训会议暨“书香马院”阅读分享活动。

本周的“悦读经典·书香马院”分享活动由刘家贺教授为老师们带来毛泽东的《关于正确处理人民内部矛盾的问题》一书。该书是毛泽东在社会主义建设时期最重要的理论著作之一，被称为马克思主义中国化第一个高潮的最后一个浪峰。书中指出在社会主义制度下，人民的根本利益是一致的，但还存在着敌我矛盾和人民内部矛盾；必须区分社会主义社会两类不同性质的社会矛盾，把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题；并且对社会主义社会的基本矛盾作了科学分析，为社会主义制度的完善和发展奠定了理论基石。当前我国正处于改革开放的关键期，也是社会矛盾的凸显期，如何化解矛盾是摆在我们面前的重要课题。《关于正确处理人民内部矛盾的问题》论述了解决人民内部矛盾的理论，提出了解决方针，奠定了社会主义改革的深层理论基础，对如何妥善处理由人民内部矛盾引发的群体性事件，解决改革开放新时期的人民内部矛盾具有重大的现实意义。

在随后的科研工作培训会上，裴院长以“中国民办教育协会2024年度规划课题”的申报为例，向全体与会老师分享了在课题申报过程中，如何“选题”、如何充分利用“中国知网”查询文献、如何撰写“文献综述”、什么是“课题的研究思路、研究方法、技术路线”、如何撰写课题的“创新点和研究价值”等问题。

裴院长指出，科研实际上就是一种创新，创新的方式有三种：模仿创新、集成创新、原始创新。对于青年教师来说，初学阶段可以从“模仿”和“集成”开始。循序渐进，不断积累，厚积薄发。

科研工作是一项艰苦的劳动，马克思曾说过：“在科学的大道上，没有坦途可走。只有不畏艰险勇于攀登的人才能最终到达成功的顶点。”他希望青年教师们勤于学习、善于思考、勇于实践，坚持问题导向，善于在日常的教学实践中发现问题，在不断地探索反思破解问题的实践中形成教研成果和科研成果，早日成长为既是讲课能手也是科研高手的优秀思政教师。